寒暑十易志不移研究.pdfVIP

寒暑十易志不移 苏氡 i {拳驽夫学蓬黼舞学夔傣蠹资滚篱瑾系天津300071 摘要：南开大学和天津麓学两校的是更公始选修课开课10年采经历，说明在太学 营聂走文学知识的捷佳和意义，以及避潍受到学校领导重撬秘过程。幂投巳 使超过i0000名史、理、工、嚣各专照天学盎爱翻天式知识翡教育，也痨耩 送培养燕史专门八才起到引导作用。 美鬟谲：聂吏选擎课薅擎普及索屡教育 1986年，我获j￡窳灭文台蠲到南并大学图书旃擘系任教。扶1993年起开设全校悭瓣文公 共选修课，至今已整整十年了。回想起十年前第一次开课，魁利用业余时间，顶着一定的雁力， 舞设一}j与零人新奁专攮餐去蓑避，羲显程赢开孰寒没畜天鲆过斡任_i艇鬟，苓晓褥选深攀生天 数能雷达到教务部门规定的至少30人，抱着试试澍的心情。没想到报名者竟祷194人．遍及 全校22个系，超过辑鸯已舞设多每豹其拽公选课。虽受学生欢迎，毽舞潆并不矮裂。敬系墨 认为怒“不务蠢韭”，不簿工作鬣，于考绩、晋升裔害无盏等等。 谯1995年9月于北京天文台兴隆观测站召开萌届全国璃校天义选修课研{寸会之前，包括 囊拜大学在斑鹣诲多聂鸯丢交专藏瓣离较+天文选僦聚基率￡鬟鲎余挺质瓣毅薅卞火符斑，缴 有困难或苦水。也只能默默承受，互相之间没有联系。是那次会点燃了一盏灯，照亮了前程， 鼓起了勇气，使我镪在僚心克服鼹难继续藏进。j￡寨天文台南￡东酬蛋在潞慕涎中谥：“莫 薪辩雨籀信鼹瀹，筑事这项功在千秋的落纪工程，箍一种英雄的选择。”令我们记忆犹新。 谢天文界领导和同仁的支持．天文选修课不蒋仅仅是教师的个人行为：研讨会上大窳的议 瓷爱我懿俸会戮它衰势爨禳重鹣社会蛰簸。学校收猫了天文学会发寒豁支蒋蒜+{￡赢天文台兴 隆和怀柔观溯站热情的按纳学生们前往参观、实习，《中国科学报》、《天文爱好者》杂淼、《天 津教瓷攫》等媒体发表丁摄道文零，《中央夫民广‘撬瞧蠹》述佟了录裔专谤节麓。煮拜大学鲢 天文选耪课逮翻‘新人健境，逐渐鼹到学校镢导的重视。当然，学生们的踊跃进课、天文学知识 本身程学生们心目中的哭然魅力是最主要的动力源泉。 19骘年率^丸运铱叛器，瓣辞了系受燕骥懿磷巍生潺耱，专心致蒜羲羲警天交学选修谦豹 教学工作。从第一次开课至今，10年来，oo个学期，期期不断，期期人数爆满。加上与南开 大学#％部斡蓍链工辩襄等学磨天津大学原lE洋大攀)麸1997年哥始也舞莰诧漂；嚣校食}}， 选修过此课的学生已翘诚1万人(11207人)，其中有港、溆、台学擞和晶、韩、俄、及非i}}f 的留学生。 ·l§6- 本课使用的教材《天文学新概论》于2000年8月正式出版，为全国多所高校选用，首印 年9月，国家教育部周远清副部长来南开大学及天津大学听取汇报时，有感于两校如此规模的 --r]选修课，当即调看学生选课名单，索要教材，并称赞这门课是很好的素质教育课。2001 年11月南开大学召开全校德育工作会议时，将天文学选修课的教学经验作为全校4项大会重 点发言之一。任课教师作了题为“倡导科学精神，推进素质教育”的大会报告．得到校领导和 与会教师的欢迎与赞赏。校党委书记在总结报告中说，“天文学课程并没有在课堂上讲政治思 想问题，而是寓德育于科学知识之中，居然改变了学生对事业的看法，成为人生的转折点，发 挥着不可替代的作用。”例如，物理系一位同学说：“我的大脑已经久未接触使我感动的事物了。 而那天，就因为那节天文课，我做出了许多对我来说很重要的决定。告别旧的生活方式，重新 审视我的存在，思考存在的意义，那的确是一种升华。”一位学计算机的女同学写道：“天文学 中蕴含的出奇的人类思想的美丽，使我明白了什么才是生命的真正价值。听苏宜老师在课堂上 把浩瀚的星空缩小又放大，使你真正感觉到人的一生短暂到确实是多么微不足道!我的心得到 了很多的净化，变得宽容平和，褪去了很多的浮躁。曾经一度不愿也不肯原谅从前的恋人。现 在，对那段恋情做到了释然和毫无怨言。选修天文课是促使我这场转变的一个很重要的因素。 这是多少东西也换不回来的呀!永恒的东西不是感情，不是盛名，而是能够尽自己的力去为人 类文化的进程做出一点点贡献，而不让自己虚度终生。”一位中文系学生说：“一直相信‘人， 诗意的栖居’。宁愿相信月中的玉兔，而不相信环形山，只因为我认为“美