小学三年级体育课教案《投掷轻物》.doc

小学三年级体育课教案《投掷轻物》 　 　 主题：投掷轻物 教学内容：1、原地侧向投掷轻物 2、叫号赛跑 课的构思与设计： 本课以“健康第一”为指导思想，从新课程理念的角度进行构思，注重以学生发展为本；以“游戏和竞赛为主线、思维引路”为教学策略，结合情景进行肢体运动，确定贴近儿童生活的活动主题、内容和形式，通过教师的积极引导，学生的丰富想象、合作创新，淡化单一的竞技，重视学习的过程与能力的展示和提高，让学生在愉悦有趣的游戏和竞赛中学习技术动作，在思考中进行主动学习、探究学习、合作学习。 本课选取的教学内容是：原地侧向投掷轻物和叫号赛跑，一张彩色卡纸始终作为本堂课的辅助器材。从游戏“舟山锣鼓敲起来”—“炒黄豆”导入到“原地侧向投掷轻物”，既改变了过去的徒手操形式，把学生的积极性和课堂气氛充分地调动了起来，又起到了引入主教材的作用，从而让学生体验并思考“侧身引臂”、“蹬腿转体”和“背后过肩”的技术动作。然后让学生通过游戏“投过横绳”，解决“原地侧向投掷轻物”中的“出手角度”的教学难点，让学生在“玩”中体验技术动作，掌握技术动作，解决教学重难点。继而又结合生活实际进行 “叫号赛跑”的游戏，通过教师的引导和语言提示，提高学生参与活动的积极性，发展学生快速奔跑的能力。最后，通过“拼图游戏”，导入民间体育游戏“过城门”，让学生在愉悦的气氛下结束本课的学习。 整堂课贯穿着“游戏导入”→“游戏体验” →“游戏思考”→“游戏提高”→“游戏放松和总结”为一条教学主线，教师始终作为学生的引导者、帮助者、合作者、激励者，共同和学生完成各项“任务”，教师多用“你能行”、“太棒啦”、“我来帮助你”等正面引导激励学生，采用师生互动、生生互动，让学生在练习中思考、思考中锻炼、锻炼中提高，玩出乐趣、玩出自信、玩出友谊、玩出新意。 教材内容 主题：《投掷轻物》 1、原地侧向投掷轻物 2、叫号赛跑 教学目标 1、激发学生运动兴趣，创设让学生主动、愉快的学习情景，促使学生乐于参与体育活动，并能在活动中展示自我。 2、通过原地侧向投掷轻物的教学，进一步提高学生的投掷能力。让学生在游戏和竞赛中体会“侧身引臂”、“蹬腿转体”、“背后过肩”以及出手角度对投掷质量的影响。 3、通过结合生活实际和教师积极的引导，让学生在游戏叫号赛跑中提高快速反应和快速奔跑能力。 4、在活动和练习中培养学生主动学习的能力和良好的合作精神及对他人的关心和帮助，同学间能建立起和谐的人际关系。 教学重点 1、侧身引臂 2、蹬腿转体 3、背后过肩 教学难点 1、蹬地转体与快速挥臂的协调衔接 2、适中的出手角度 教学程序 练习 时间 教学内容 教师辩证指导 （参与方式） 学生主体学习 （活动方式） 组织队形 教学意图 创设情景 激发 情趣 5’－6’ 一、常规教学 1、师生问好 2、语言激励引导 1、向学生问好，提出学习目标及要求。 2、用语言和口令，引导学生注意练习要领。 3、组织学生进行队列练习。 1、向老师问好并认真听讲。 2、在教师的统一指挥下，集中练习。 四列横队 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 分队走后成两列横队 从游戏“舟山锣鼓敲起来”—“炒黄豆”导入到主教材，改变了过去的徒手操形式，学生的积极性和课堂气氛也充分地调动了起来，继而又让学生体验并思考“侧身引臂”、“蹬腿转体”和“背后过肩”的技术动作。 二、队列练习： 1、蹲下起立 2、齐步走立定 3、分队走 2’－3’ 三、舟山锣鼓敲起来 要点：活动各关节；体会快速挥臂、蹬腿发力动作。 1、用实际生活中的动作，引导学生进行模仿练习。 2、引导学生体会快速挥臂、蹬腿发力动作。 3、配以“舟山锣鼓”的音乐进行练习。 1、跟着教师的动作统一进行模仿练习。 2、体会动作要点。 3、发挥想象，模仿逼真，动作到位。 两列横队 X X X X X X X X X X X X X X 2’－3’ 四、炒黄豆 1、双手炒黄豆 2、单手炒黄豆 要点：体会蹬腿转体、背后过肩及“满弓”动作。 1、示范并讲明练习方法。 2、统一指挥学生进行练习。 3、引导学生体会动作要点。 1、两人一组协调配合。 2、在统一指挥下进行练习。 3、体会动作要点。 教学程序 练习 时间 教学内容 教师辩证指导 （参与方式） 学生主体学习 （活动方式） 组织队形 教学意图 主动参与探究学习 8’－10’ 一、侧向投掷轻物教师示范并讲解侧向投掷动作。教师示范侧向站立姿势原地侧向右腿蹬地转体动作。组织优秀学生示范并评价。练习侧向投掷站立动作。练习原地侧向右腿蹬地转体动作，接受教师纠错。观看示范。X X X X X X X X X X X