庄河幼儿园工作责任目标督导评价细则.doc

庄河市幼儿园工作责任目标督导评估细则 一级指标 二级指标 评估要素 评分办法 得分 A1领 导 与管理 （49分） B1领 导 职 责 （23分） 1.办园证件齐全，指导思想正确，培养目标明确，依法办园。(3分) 　 办园许可证、食品卫生许可证、法人登记证、消防审核意见书、房屋建筑质量安全鉴定书齐全。（缺一项-0.5分） 　 2.幼儿园整体工作依据3年或5年发展规划逐步推进，年度工作计划体现发展规划内容。(4分) 年度内发展规划实施情况分值为2分。 年度工作计划和工作总结分值为2分。 　 3.实行园长负责制和目标管理，行政、教学、后勤等管理组织机构健全，管理职责明确；建立健全民主管理机制，落实园务公开和教代会制度；规范办园行为。(12分) 查看总目标管理示意图和职责分工情况，无示意图和职责分工各-2分；查看园务记录和教代会记录，无教代会报告、提案及解答、经费收支情况报告各-2分；教职工违规违纪情况分值为2分，依据上级处分文件扣分。 　 4.依法聘任、解聘教职工，明确权、责、利，依法签定劳动合同；有教师年度考核方案，考核客观公正、程序规范。（4分） 查看聘任合同、考核方案等相关资料，资料不全各-2分。 　 一级指标 二级指标 评估要素 评分办法 得分 A1领 导 与管理 （49分） B2管理运行(26分) 5.建立与家长、社区联系制度。开展0-3婴幼儿早期教育工作。3-5岁幼儿入园率达97%以上。(8分) 无制度及贯彻制度情况说明各—1分。每年向0-3岁婴幼儿家长和看护人免费提供4次以上有质量的科学育儿指导服务，图文并茂，每少一次扣1分；无入园率展板-1分，入园率低于97%-1分。 　 6.安全管理组织机构、规章制度、应急预案健全，每年至少一次安全应急演练。定期对安保、园舍、饮用水、消防等安全隐患进行排查和整改。(6分) 机构、制度、预案每少一项-1分；安全讲座、安全演练、隐患排查等相关资料，每缺一项-1分。 　 7.注重内涵建设，环境能体现幼儿园教育理念和园所文化；食堂管理、膳食标准符合标准，炊事人员持证上岗。(7分) 园所环境创设未能体现艺术与美的熏陶和以幼儿参与为主各-2分;食堂无卫生许可证、炊事人员无健康证，餐具消毒食品留样等不规范各-1分。 　 8.严格按规定的项目和标准收费，无乱收费现象；经费收支合理，帐目清楚，并用于改善办园条件的投入占一定的比例。伙食费每学期末向教职工和家长公开一次。(5分) 发现乱收费现象，该项得0分，并考核为不合格。经费使用不合理-1分；办园投入比例不足或未投入—1分；幼儿伙食费无帐簿-1分；未专款专用-1分；未公开-1分。 　 一级指标 二级指标 评估要素 评分办法 得分 A2教育教学 （25分） B3  教  育 规 范（18分） 9.依据《规程》《纲要》和《指南》精神，科学合理组织五大领域教育内容，以游戏为基本活动，坚持保教并重的原则，使幼儿在健康、语言、社会性、科学兴趣、艺术表现等方面得到充分发展，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，防止和纠正幼儿园“小学化”倾向。(7分) 查看幼儿园教学工作计划、班级周活动安排、教师日活动计划等，未体现《规程》《纲要》和《指南》精神各-2分；每位教师每学期撰写8篇以上教育笔记（包括观察记录、教育叙事、教育反思或案例分析等）未写-1分；经查实有“小学化”倾向该项得0分。 　 10.重视幼儿文明习惯、生活习惯的养成教育。科学安排幼儿的一日作息时间，注意动静结合、集体活动与自由活动结合、室内活动与室外活动结合，不同形式的活动交替进行。保证幼儿每日的自主活动和户外活动时间；课程设置合理。(3分) 实地查看、随机同幼儿谈话，观察幼儿良好的行为表现；查看课表和作息时间表。对幼儿良好习惯指导和养成不到位、作息时间安排（其中保证每日户外活动不少于2小时，活动区活动不少于1小时）和课程设置（每周小班5—8节、中班8—10节、大班10—12节）不合理各-1分。 　 11.每个班级有与幼儿的兴趣、教育目标、教育内容、活动进度、季节等相关的主题墙、作品栏、家园联系栏和活动区活动；每班每天安排5个以上区域活动，活动区设置合理，动静分开，玩具、材料、读物丰富，为幼儿自主游戏和学习探究提供机会和条件。(8分) 主题墙未体现幼儿参与性与互动性-2分；幼儿作品栏和家园联系栏未随时更换各-1分；活动区设