橡皮泥制作教学设计.docVIP

《橡皮泥制作》教学设计 【教学内容】：教材编写的意图主要是通过本节课的活动，使学生多角度、多方面认识橡皮泥制作带来的创作、快乐体验，帮助他们提高观察生活的能力；使学生体会橡皮泥制作所蕴含的文化性与人文性， 在创作橡皮泥制品的过程中让学生提高设计和动手制作能力，享受成功的体验。 【教学设计思路】 1．本课的自身价值在橡皮泥塑形象创作的过程中培养学生的观察能力、动手实践能力，并把作品形象身上所蕴含的品质领悟出来，让学生在自己创编的小活动中表达自己的爱心。以这种极富教育意义的活动都是由学校安排，学生是被动的接受，本课是通过引导学生自主策划，开展探究、实践、讨论、合作、演示、交流等学习活动，使这一有教育意义的活动变成学生的主动参与过程。 2．综合实践活动主张多元化的学习方式，本课采取猜谜、小组合作、模拟秀等手段，面向全体实施教学，引导鼓励每个学生参与进来，告别了单纯的模拟，实现了真正意义的实践。 3．本节课完全给学生自主创造的空间，大胆想象，自己解决学习过程中出现的问题，使教学活动成为学生自主学习、展现自我、发展个性的空间。 【学生情况】： 1.学生自己动手捏过橡皮泥的占总人数的62%，参与过动手做一做的占学生人数的50%，我想参与这次实践、并学一些方法的人数达到100% 。可以看出学生对橡皮泥制作探究有着浓厚的兴趣，并愿意通过活动，体验成功，进而培养自己的能力。 2. 外来生源占学生人数的30%，他们没有参与过创作实践，所以选拔表达能力、组织能力强的同学当组长，并在教学中要通过ppt演示有效指导教学实践。 【教学目标】 1．知识与技能过程与方法情感态度价值观 教师活动 学生活动 设置意图 技术应用 时间安排 创设情境 谈话导入：同学们，我们这节课的有趣之处就从五颜六色的橡皮泥开始！ 猜一猜、说一说。 激起学生对橡皮泥作品的浓厚兴趣 PPT 5 分 钟 温故知新 说一说以前用橡皮泥制作中遇到的问题 时间久了爱干、比较柔软做立体造型时站不住、颜色容易染手等 让学生产生疑问，为以问题为中心的的活动奠定基础。 实践探究 1．倒计时快速创作，展示评价 2．教师作品出示：葡萄、小花、蘑菇、兔子等 3．介绍基本技法并演示：圆：揉；圆柱：压、揉搓；还可借助模具等 学生尝试实践，在短时间内捏出一个小玩艺儿来，也可以借助模具 识记方法 掌握简单的创作技巧、方法 PPT 15 分 钟 研究设计 1．课件出示：手机、房子、西瓜等作品 2．提出制作要求：注意时间和质量；给作品起名字 欣赏教师作品。 选择方法，动手尝试创作 启发思路。在实践中感受发挥自己专长的快乐 课件 展示作品 出示评价表 评价展示 创作提升 介绍自己的作品。 再次创作：捏组合作品 给学生创造各自发展空间 20 分 钟 拓展提高 创作自己喜欢的橡皮泥形象 摘记相关的制作网址 【评价方式】： 通过本节课实践学习，学生从生活的各个领域认识了泥塑形象 1.合理应用多媒体使学生掌握了一些简单的创作方法。 2.在学生动手（画一画、试一试、比一比、粘一粘）活动过程中，很好地发现创作的乐趣，相片积累素材一做法，促进了孩子们参与的兴趣、各种能力的培养。 【评价内容】：学生能够满足于课堂，能积极应对教师的评价，积极主动的参与活动；在观察和实践中自行的解决遇到的问题，学生的作品有了一定层次的提升。 劳动与技术教育 ----《橡皮泥制作》教学设计 单位：古城街道办秦庄小学 姓名：曾 伟