西师大版语文一年级上册课文《b p m f d t n l》word同步练习小学语文试题.docVIP

小学一年级语文（上）一单元同步练习 第1课时：bpmf 一、读一读，写一写。 b p m f 二、读准四声。 bō bó bǒ bò ，bū，bú，bǔ，bù； pō pó pǒ pò， pī pí pǐ pì mō mó mǒ mò， mū mú mǔ mù fū fú fǔ fù， fā fá fǎ fà 三、看图读拼音。 mō fó bō fǔ pō pá 第2课时：dtln 一、照样子，写出声母和韵母。 d de ni nu e tu la le 二 、读一读，连一连。 dà mǐ tǔ mǎ dì 米 大 马 地 土 附参考答案 第1课时 一、写声母。 二、读准四声。略 三、看图读拼音。略 第2 课时。 一、照样子，写出声母和音母。 n—i，n—u，t—u，l—a，l—e 二、读一读，连一连。 上1—下2，上2—下1，上3—下4，上4—下3，上5—下4 赠： 我的写字心得体会 从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。 以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。我写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。后来在老师的指导下，我练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养我读帖习惯，可以从整体布局上纠正我不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使我习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。这使我意识到，写字必须做到以下几点： 一、提高对练字重要性的认识。 写字不仅能培养我们认真、细心的良好习惯，勤奋、刻苦的精神，健康、高雅的情趣，还能促进自己的注意力、观察力、意志力、审美力的发展。 二、能使我的写字姿势得到训练。 握笔姿势和坐姿是否正确，不但会影响字的美观和书写的速度，而且会影响自己的视力和身体的正常发育。写字时随时提醒自己写字时要做到“三个一”（眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远）。有意识地注意纠正自己的姿势，并持之以恒。逐渐地，这样就能保持正确、良好的写字姿势。 三、做好进行自我评价。 及时进行自评可以增强自己的兴趣和积极性，找出自己的缺点。在自我评价后，要找爸爸妈妈进行检查和督导，让大人谈谈哪些字写得好，好在哪里；哪些字写得不好，为什么没有写好。和家长共同评价、交流写字积极性会更高。 四、在家长的鼓励和表扬下认真练习。 练字是需要长时间坚持的，有时会觉得进步很慢，因而想弃练字。这时，我们要知道自己的练习是有成绩的，字是有明显进步的。这样，就会体会到成就感，也就会坚持练下去。 在老师的帮助下，自己的努力下我的写字水平也提高了许多。