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《田忌赛马》课堂记实 二一九小学 安文雯 T：这节课我们继续学习30课《田忌赛马》。这是一个典型的转败为胜的历史故事。（板书：败 转 胜）那么这节课我们就来研究他们是怎样由败转胜的。 请同学们默读课文，边读边做批注。 S：全体默读、勾画。（4分钟） T：巡视。 T：老师有个建议，请同学们在小组内先围绕这个问题进行交流；。 S：小组合作学习、讨论。（5分钟） T：组内巡视。 （交流开始） T：哪一个组愿意先交流一下。 S1：田忌第一次失败的原因是由于“齐威王每个登等级的马都比田忌强”。 T：演示（大屏幕展示）。 T：找到这句话非常关键，还有没有补充的。 S2：我也找到了这句话。不过，田忌和齐威王的马差不了多少，如果不是这样的话，即使孙膑有100个诸葛亮那么厉害的话，也不会使田忌取胜。 T：他的想法非常好，但是没有找到书中这句话，还有哪位同学找到了？ S3：“从刚才的情形看，齐威王的马比你的快不了多少呀！” T：（演示这句话）还有没有补充的？ S4：还有一句话：“还是原来的马，只调换了马的出场顺序就可以转败为胜。” T：（演示第三句话）看来文章中的这三句话给大家的思考是非常多的，还有什么补充的吗？从中你悟到了什么？ S5：我还找到了这样一句话。孙膑胸有成竹地说：“你就照我的注意办吧！” T：什么叫“胸有成竹”？谁能再读一遍？ S6：孙膑胸有成竹地说：“你就照我的主办吧！” T：他说的还不够“胸有成竹”，还有谁能读一读？ S7：孙膑胸有成竹地说：“你就照我的主意吧！”（稍微加重语气）。 T：还有没有比他劲更足的？ S8：孙膑胸有成竹地说：“你就照我的注意办吧！”（读的很有感情，并加有动作）。 T：读的怎么样？ S：全体鼓掌。 T：还有没有其他的？ S9：我找到了这句话：“田忌很扫兴，垂头丧气地离开了赛马场”。田忌当时已经失去信心，也失去斗志，他以为第一次失败就不敢参加第二次比赛了。有一句话说的好：“失败是成功之母。”如果不经历失败，他怎么会成功呢？ T：太好了。 S：全体鼓掌。 T：还有补充吗？ S10：田忌乃齐国一大将，怎么会因为依次小小的赛马而失去了斗志呢？ T：找找看书中有没有答案。 S11：没有。 T：我觉得有，快找找看，书上哪句话是？ S12：当时田忌非常喜欢赛马，他觉得自己的水平已经很高了，齐威王不怎么会赛马都能赢了他，他觉得非常失望。所以就失去斗志了。 T：他是这样想的吗？有没有不同的想法？ S13：我找到这句话，因为齐威王每个等级的马都比田忌的强，他们都是上等马对上等马，中等马对中等马，下等马对下等马。 T：非常好。你分析问题很透彻，还有没有补充的？ S：全体鼓掌。 S14：我同意李思沛的想法，因为田忌一次都没有赢过，第一次以0：3输给人家，所以就失去斗志了。 T：那么还有没有其它的，往后再看一看。 S15：鄙人也找到了这句话“孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀说：‘齐威王的马比你的快不了多少呀！’”鄙人认为我的老祖先孙膑非常有洞察力，还善于动脑，此乃齐国一伟大军师也。如果齐威王的马比田忌的马高出一大截的话，就是有100个孙膑也无法使田忌转败为胜。 S：掌声一片。 T：老师感受到有这样一个学生真是很骄傲，而且也为孙氏家族感到骄傲。在转的过程中，孙膑起着决定性的作用，还有补充吗？ S16：我找到了这样一句话。田忌疑惑地看着孙膑说：“是说另换几匹马？” 孙膑摇摇头，说：“一匹也不用换。” 田忌没信心地说：“那还不是照样输！” 孙膑胸有成竹地说“你就照我的主意办吧。” 这句话说明田忌刚开始很疑惑，想还是上等马对上等马，中等马对中等马，下等马对下等马，怎么能在赢他呢？孙膑让田忌按他的主意，田忌就赢了，我感觉田忌能吸取别人的意见，接受别人的建议。不像我在家里总让爷爷、奶奶按我的主义办，从来不肯听爷爷、奶奶的。 T：你是家里的小皇帝，你要向田忌学习。非常好！还有没有补充的？ S17：孙膑也很爱动脑，他善于观察、善于动脑，才想出调换马的出场顺序，否则田忌永远也赢不了。 S18：我觉得田忌能转败为胜还有一个客观的原因。齐威王非常骄傲，俗话说的好“骄兵必败”。如果齐威王认真比赛的话，田忌也许赢不了他，齐威王是君王，他的马一定非常好，所以马的速度也一定不田忌的马快，要是这样的话，孙膑再怎么调换马的顺序也不会取胜的。 T：看来骄傲导致齐威望的轻敌。 S19：我觉得齐威王不但骄傲，还有点不爱动脑筋。 T：这点要向孙膑学习，是不是？ S20：我赞同孙久阳的观点，齐威王太呆板了。孙膑和田忌调换马的出场顺序，要不然齐威王怎么就看不出来，怎么就不调换马的出场顺序呢？ T：大家把书翻开，看看书中哪句话说明齐威王没看出来？ S21：我从这看出，第二次比赛，齐威王输了，变得心慌，又目瞪口呆了。齐威王轻蔑地说：“那