江苏省常州市武进区礼嘉中学2015届高考语文 历史性写作素材的改造与运用教案.docVIP

历史性写作素材的改造与运用 【教学目标】 学会巧妙的改造、运用历史性素材，使自己的文章更具文采。 【过程与方法】 平时注意收集历史性写作素材，注意分析借鉴优秀作文中历史性写作素材的使用。 【重点难点】 改造、运用历史性素材的方法和注意事项。 【教学过程】 一、 请你根据历史史实，通过合理的想象和联想，用生动而富有表现力的语言描绘“乌江自刎”的情景。字数300~400。 （学生作业） 秋风萧瑟,天空渐渐下起了细雨,只见项羽独自一人坐在疲惫不堪的马上,手持的战刀在滴着血。面对杀不尽的敌人，他无奈，他已经没有退路。此时仿佛时间已经定格，回想当年，自己率领江东好汉一路杀来时的情景，他感到伤心，无颜面对江东父老。一声惊雷，打破了片刻的沉寂。他抬头看着昏暗的天空，冰冷的秋风夹杂着秋雨从四面打来，跳下战马向敌人杀去，短短几步路仿佛让他走完了一生。 一代霸王不甘心做别人的手下败将，宁可一死来挽救自己的尊严，只见项羽举起手中的战刀，驾在自己的脖子上,敌人惊骇不已,泪水这时从这位昔时的英雄眼中流了出来。慢慢的，刀上流下了滴滴鲜血，他倒下去了，一声惊雷照亮了整个战场。 风更大了，雨一直下着…… 虞姬横刀，将一棵生命之树绽放在矛尖锋刃上，壮士掩面，乌骓悲鸣。当楚强汉弱之时，诛刘邦的机会何止千万，然而你却没有。当楚歌的韵律从四面八方像魔音一般折磨你的耳膜鼓,面对嘶鸣的乌骓和似水的虞姬,你的眼泪