九十四年度高级中等以下学校.docVIP

「九十四年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試」試題紙 類別：特殊教育學校(班) 科目(組別)：特殊教育課程與教學（身心障礙組） 考試時間：八Ο分鐘 注 意：(請核對類別及科目(組別)是否與准考證內容一致。 (本試題紙正反兩面，選擇題35題；問答題3題。 、選擇題（請以2B鉛筆於電腦答案卡上劃記，單選題；答錯不倒扣）每題2分，共70分 .智能障礙者在學習上具有下列何種特質？(A)長期記憶差 (B)類化能力弱 (C) 短期記憶好 (D)專注學習佳.針對肢體障礙學生之班級經營技巧？(A)可使用擺位輔具矯正坐姿，以利課堂學習 (B)對於學生的良好表現給予正向的增強 (C)利用多重感官途徑，提高對輸入訊息的印象 (D)要求學生動作反應快一點3.對於有語暢異常的學生哪一種教學策略不當？ (A)讓聽自己說話的錄音帶來改善 (B)請學生在講話前，先想清楚再說出來 (C)幫助學生發現自己說話流暢的部分 (D)用聽寫的方式抄寫 .行為的量絕大多數是來自直接的觀察和記錄，「在一整天上學活動時間內，把對個案的行為均記錄下來。」這是一種量方法？ (A)持續時間的記錄duration recording) (B)連續時間的記錄continuous recording) (C)間段時間的記錄interval recording)