中学生人际交往(王煜稿).ppt

当你被老师表扬时，你会感到高兴，被老师批评或被老师罚时你难过你生气甚至对老师心生怨恨，这些都说明你的内心深处渴望得到老师的认可和赞美。而当这些时发生在身边的同学身上时，大多数情况你会劝说同学听老师的话，不要和老师唱反调，此时的你可以沉着冷静的分析问题。也许有些时候你和老师之间的问题也需要多一份冷静的面对，少一份激情与冲动。 ?一、 一定把老师当老师  就是要给予老师应有的尊重。尊师是与老师建立良好关系的基本前提。  1、上课认真听讲，不破坏纪律，按时完成作业。这是对老师的起码尊重，也是对知识、对劳动的尊重。 这里有几个小细节请你不妨对照一下： A、你是否经常溜号、搞小动作、传纸条等； B、老师讲课时吃东西； C、喜欢接话、出风头，让人觉得你有个性，会引起异性注目； D、发现老师讲课或板书有疏漏之处，马上跳起来指出，自觉比老师高明； E、从不主动发言，认为太幼稚，或者因为成绩差怕人嘲笑而不敢发言； F、内心里看不起所谓的“好学生”，认为他们是“马屁精”，所以总要与他们反着做。  以上6点如果你占了3点或3点以上，那么你应该反省一下了。 2、见到老师主动打招呼，与老师说话要有礼貌。 有的同学因为成绩不理想，不是老师喜欢的好学生，见到老师常躲着走，甚至迎面撞上了不是低头就是扭头。不要以为老师不在意这些，久而久之，换来的可能就是老师的漠视。  3、正确对待老师的批评。 教师是一个很辛苦的工作，除非有“虐待癖”，否则不会专门找哪个人的别扭。刚被老师说几句心里就冒火，时刻准备着与老师一争胜负，老师当然不会感到舒服。 ???? 4、正确对待老师的缺点和不足。 ????老师也是人，是人总会有缺点和过失。要多看好的一面，多看有利于自己学习的一面。如果因为反感、瞧不起老师的某一方面，或是因为曾受到过冤枉而偏和老师拧着来，偏不给“他”好好学，实在是太不明智了。这是在因别人的过错而惩罚自己。 二、 一定别把老师当老师 ????? 别以为老师的地位高高在上，也别把老师和自己的关系看成“猫和老鼠”，他们一样会有烦恼和快乐，所以要多与老师作朋友式的沟通交流。事实上没有一个老师不想走入学生中，在平时的交往中，他们更喜欢你把他当成同龄人中的一分子。 ?????? 1、有心事请大胆地去找老师。 ????? 一般来说老师都喜欢跟诚恳的学生交流，像学习成绩等敏感话题更不必逃避，老师也许不能解决你所有的问题，但因为你的信任他会感到高兴，与你的心理距离也会拉近。 ????? ?????? 2、多夸奖老师 ????? 比如早晨看到老师时可以在问好之外说“老师你今天真漂亮”、“老师你这身衣服真好看”等，谁不爱听好听的话呢! ?????? ? 3、像关心朋友那样关心老师。 你可能会想，老师天生是管我们的，要我们关心什么？此言差矣!如果你把老师当普通朋友看，你会发现他也有烦恼沮丧的时候，也有脆弱的一面，一张贺卡，一首生日歌，一杯热水，一把椅子，一片感冒药，都会让老师倍感温暖。 视频欣赏： 《老师，您辛苦了！》 教师寄语 同学们，老师的工作辛苦繁重，为我们付出心血和汗水，老师的辛勤耕耘使我们变得更加聪明和更有智慧。我们由衷的感激老师，尊重老师。在平等尊重中体现新型师生关系，在理解体谅中升华师生情谊，在沟通与交流中提升师生和谐。 小游戏 写下你对好朋友朋友最想说的一句话，然后把它送给你的好朋友；并说一说你的朋友是谁，他对你有什么影响？ 正式引入课程前，先请1-2位学生分享一下在自己的成长过程中与父母的一件印象深刻的事（同学总结后教师可以分享下自己小时候与父母的点滴）； 听了刚刚同学们的故事，我们是不是发现了一个共同点，那就是曾经的我们与父母是那么得亲密无间，但是，不知从什么时候开始，之间的共同话题减少了取而代之的是沉默或是不耐烦？现在，回想下，你们放学后回家做的第一件事是什么？你们与父母之间交流的时间有多少？你们与父母每天都聊些什么话题？从我了解的情况看，现在很多同学跟父母的交流普遍存在“一句起，两句止”这说明你们与父母的交流只局限于一两句话以内，根本没有深入沟通。是什么使我们和父母疏远了？是什么阻碍了我们和父母直接的沟通？让我们进入今天的课程“血脉相连，心灵相通” 小时候，我们无论是衣食还是精神上都完全依赖父母，那时候感觉父母就是自己的天和地。可随着年龄的增长，我们会开始发现与父母之间有了间隙，与父母争吵的次数越来越多，有时我们会抱怨：父母变了