沪教版数学六年级上册2.2《分数的基本性质》word同步测试题.docVIP

分数的基本性质 【知识梳理】 分数的分子和分母都乘以或除以 的数，所得的分数与原分数的大小相等。 【基础检测】 1．将2个苹果平均分给5个小朋友吃，每个小朋友吃了1个苹果的 ，每个小朋友吃了2个苹果的 （填几分之几）。 2．把5米长的绳子平均分成12段，每段长是 米，每段长是全长的 。 3．在括号内填入适当的整数： （1） = = =（ ）÷ 36 。（2） = 。 4．与分数相等，且分母为4的分数是 . 5．将“＝”或“≠”填入括号内：（ ）； （ ） 。 6．在中，和相等的分数是（ ）. （A） （B） （C） （D） 7.下列说法中,正确的是( ). （A）分数的分子和分母都乘以同一个数,分数的大小不变; （B）一个分数的分子扩大2倍,分母缩小2倍,分数的值扩大4倍; （C）; （D）5含有10个. 8．的分子加上12，要使原分数大小不变，分母应加上( ) A、12 B、27 C、36 D、45 9．当的分子加上6，为使分数的大小不变，分母要加上 。 10．请写出三个与大小相等但分母不同的分数 。 11．将分数和分别化为分母是18且与原分数相等的分数. 12．把和分别化成分母都是15且与原分数大小相等的分数。 【能力检测】 13．一个分数的分母扩大为原来的2倍，分子缩小为原来的，这个分数（ ） A．扩大4倍 B．缩小为原来的 C．大小不变 D．大小无法确定 14.大于且小于的分数有多少个？请你写出5个这样的分数. 15．己知,当x、y的值都扩大为原来的3倍时,A、B的值有何变化? 16．如果，那么x，y分别是多少？ 17．把下列各组分数化为分子相同的分数 （1）把和化为分子为30的分数； （2）把和化为分子为20的分数。 我大约完成的时间: 分钟，其中所化时间最多的是第 题。 家长签字 。 赠： 我的写字心得体会 从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。 以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养读帖习惯，可以从整体布局上纠正不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。  中心小学每周例会 教师谈课改体会 —2017学年第二学期) 主题：《 “问题学生”应如何正确引导 》 主讲人： 2017 年月日 4