沪科版七年级数学上3.1一元一次方程及其解法同步练习题含答案初一数学试题.docVIP

沪科版七年级上册 第3章 一次方程及方程组 3.1　一元一次方程及其解法 同步练习题 1．解方程＋1＝，为了去分母应将方程的两边同乘以( ) A．4 B．3 C．12 D．24 2．在解方程＝1＋时，去分母正确的是( ) A．3(x－1)＝6＋2(2x＋3) B．3(x－1)＝1＋2(2x＋3) C．3x－1＝6＋(4x－3) D．3x－1＝1＋4x－3 3．如果等式与相等，则x的值为( ) A．3 B．4 C．5 D．6 4．将方程－＝1中分子、分母中的小数变为整数，结果正确的是( ) A.－＝1 B.－＝10 C.－＝1 D.－＝10 5．若＋1与互为相反数，则x＝________． 6．解下列方程： (1)x－＝2－； (2)－＝1. 7．在解方程1－＝的过程中，①去分母，得6－10x＋1＝2(2x＋1)；②去括号，得6－10x＋1＝4x＋2；③移项，得－10x－4x＝2－6－1；④合并同类项，得－14x＝－5；⑤系数化为1，得x＝.其中从第____步(填序号)，开始出现错误，方程的解应该为________． 8．解方程(x－1)－1＝(x－1)＋1的最佳方法是( ) A．去括号 B．去分母 C．移项合并(x－1)项 D．以上方法都不好 9．当x为何值时，式子的值比的值大2? 10．把方程3x＋＝3－去分母正确的是( ) A．18x＋2(2x－1)＝18－3(x＋1) B．3x＋(2x－1)＝3－(x＋1) C．18x＋(2x－1)＝18－(x＋1) D．3x＋2(2x－1)＝3－3(x＋1) 11．式子与－2的值相等，则x的值为( ) A．9 B．－ C. D. 12．已知x＝2是关于x的方程＋＝2的解，则k的值为( ) A．1 B．2 C．3 D．－2 13．解方程－＝－1时，先去分母，方程的两边应同乘以_______，得________________________________________． 14．某书中一道方程题＋1＝x，■处印刷时被墨盖住了，查后面答案，这道题的解为x＝2.5，那么■处的数字为____． 15．若|a－1|＋(－a)2＝0，则a2－x2的值为___________． 16．解下列方程： (1)－1＝； (2)1－＝－x； (3)－＝－1. 17．根据下列解方程＝的过程，请在前面的括号内填写变形步骤，在后面的括号内填写变形的依据． 解：原方程可变形为＝( )． 去分母，得3(3x＋5)＝2(2x－1)( )． 去括号，得9x＋15＝4x－2( )． ( )，得9x－4x＝－2－ 18．马小虎解方程＝－1，去分母时，方程右边的－1忘记乘6，因而求得解为x＝2，试求a的值，并正确解方程． 答案： 1. C 2. A 3. C 4. C 5. － 6. (1) 解：x＝1 (2) 解：x＝－9 7. ① x＝ 8. C 9. 解：当x＝5时，原式＝5 10. A 11. A 12. C 13. 120 10x－6(2x－1)＝15(3x＋4)－120 14. 1 15. －3 16. (1) 解：y＝－4 (2) 解：x＝ (3) 解：x＝ 17. 分数的基本性质 等式的基本性质2 分配律 移项 等式的基本性质1 系数化为1 等式的基本性质2 18. 解：依题意得：2(2x－1)＝3(x＋a)－1，将x＝2，代入得a＝，当a＝时原方程为＝－1，解得x＝－3 赠： 我的写字心得体会 从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。 以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字仿写，其难度较大。写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养读帖习惯，可以从整体布局上纠正不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。  中心小学每周例会 教师谈课改体会 —2017学年第二学期) 主题：《 “问题学生”应如何正确引导 》 主讲人：