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评价，学生成长路上的太阳 　　〔关键词〕评价；科学；发展 　　 　　学生评价改革是基础教育课程改革推进中建立新型教育评价体系的核心内容和关键环节，是新课程实施的重要任务和基本要求。《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出：“建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。”科学的评价犹如学生成长路上的太阳，照亮了学生成长的道路。 　　 　　一、科学的评价以学生发展为前提 　　 　　学生处于不断发展变化的过程中，教育的意义在于引导和促进学生的发展与完善，评价亦是如此。因此，新课程倡导的促进学生发展的评价必然要重视学生评价的发展性功能，关注学生成长的过程与个体差异。对学生评价的发展性功能的重视，意味着评价不仅考虑学生的过去，重视学生的现在，更要着眼于学生的未来；所追求的不是给学生下一个精确的结论，更不是给学生一个等级分数，而要更多地体现对学生的关注和关怀；不但要通过评价促进学生在原有水平上的提高，达到基础教育培养目标的要求，更要发现学生的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。 　　此外，突出学生评价的发展性功能还体现在：在学生评价过程中对学生个体差异的关注。学生个体之间的差异是客观存在的，不仅指考试成绩的差异