七上4.5《角的比较与补(余)角》课件考评课.pptVIP

* 初中数学资源网 收集整理 * 初中数学资源网 收集整理  七 (1) 班 欢迎专家老师莅临指导 4.5 角的比较与补（余）角 　　 第一课时 我们是怎么比较线段的长短的? 度量法 叠合法 知识回顾: A B C D ABCD 或 CDAB 联想: 角有大小吗? A B C D AB=CD 问题: 学生张虎和王鹏各带了一把折扇(如图),下面是他们的一段对话: 张:我的折扇大一些,所以我的折扇的角 也大一些. 王:我的折扇长一些,所以我的折扇的角也大一些. 同学们,你们有办法帮他们进行判断吗? A B C D E F 怎样比较∠ABC和∠DEF的大小? 活动一：观察与思考： 你和同桌画角∠ABC 与∠DEF ，然后比较哪个角较大?你是怎样比较的? C B A F E D 请同学们试一试：如何比较∠ABC和∠DEF 的大小 把∠ ABC移动，使它的顶点B移到和∠ DEF的顶点E重合,一边BA和ED重合，另一边CB和FE落在ED的同旁。 B A C E D F （1）如果AB与ED重合，那么∠ABC就等于∠ DEF，记作∠ABC= ∠DEF B A C E D F (2）如果CB落在∠DEF的内部，那么∠ABC小于∠ DEF，记作∠ABC＜ ∠DEF B A C E D F （3）如果CB落在∠DEF的外部，那么∠ABC大于∠ DEF，记作∠ABC＞ ∠DEF E D F B A C 用量角器量角的步骤 1 1.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合； 2.零度刻度线和角的一条边重合； 3.角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。 52度 66度 1 2 ABC DEF C B A E D F 也可以用量角器量出角的度数,再比较它们的大小 以上我们用了两种方法比较两个角的大小，你能给它们起个名字吗？除此之外，我们还有其它方法吗？ 度量法 叠合法 回到开始的问题,学生张虎和王鹏的对话中说的折扇的大小和长短能判断角的大小吗? 张:我的折扇大一些,所以我的折扇的角也大一些. 王:我的折扇长一些,所以我的折扇的角也大一些. 结论:角的大小与角的两边张开的大小一致,与所画边的长短无关 考考你： 根据如图所示，点A、O、E在一条直线上。 解答下列问题： （1）图中直角有 个， 分别是 ； 图中锐角有 个， 分别是 ； 图中钝角有 个， 分别是 。 （2）比较∠AOB、∠AOC、∠AOD、∠AOE的大小。 A B C D E O 3 ∠AOC、∠BOD、∠COE 4 2 ∠AOB、∠BOC、∠COD、∠DOE ∠AOD、∠BOE ∠AOB∠AOC∠AOD∠AOE 解: 由图可以看出: 观察图中的∠ＡＯＢ，∠ＣＯＢ，∠ＡＯＢ． 如何表示它们之间的关系．　　 Ａ Ｂ Ｃ Ｏ 和关系:　 ∠ＡＯＢ=∠ＣＯＢ+∠ＡＯC 差关系: ∠BＯC=∠ＡＯＢ-∠ＡＯC, ∠ＡＯC=∠ＡＯＢ-∠BOC　 例1 如图4━29，求解下列问题： （1）比较∠AOC与∠BOC， ∠BOD与 ∠COD 的大小。 （2）将∠AOC写成两个角的和与两个角的差的 形式。 解：（1）由图4━29可以看出： ∠AOC ＞∠BOC，（OB在∠AOC内） ∠BOD ＞∠COD. (OC在∠BOD内） （2）∠AOC = ∠AOB ﹢∠BOC， ∠AOC = ∠AOD －∠COD. A B C D O 图4━29 活动二：1、在一张透明纸上任意画一个角∠AOB，把这张纸折叠，使角的两边OA与OB重合，然后把纸展开，画出折痕OC。 ∠AOC与∠BOC之间有怎样的大小关系？ 相等 活动二：2、已知∠AOB，能否以顶点O为端点，画出一条射线OC，使得射线OC把∠AOB分成两个相等的角？ 角的平分线: 从一个角的顶点引出的一条射线，把这个角分成两个相等的角，这条射线叫做这个角的平分线． 若OC平分∠AOB， 则（1）∠AOC＝∠BOC＝ ∠AOB ； （2）∠AOB＝