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小班下学期科学活动目录 找小芽 有营养的萝卜菜 迎春花开了 种植洋花萝卜 好吃的菠菜 认识春天 黄豆宝宝本领大 有趣的豆芽 美丽的蚕花豆 豆豆总动员 什么东西能滚动 大家滚起来 掉下来了 能干的小嘴巴 轻和响 会跳舞的罐宝宝 有趣的指纹 摸一摸 玩水 帮水宝宝搬家 他们到哪里去了 肥皂泡上有彩虹 找小芽 活动目的： 1、通过观察，知道春天到了，很多植物都发芽了。 2、用语言和动作等方式表达自己看到的小芽的特点。 活动准备： 选择初春时小草、树木刚发芽时的户外或本园所内的场景。 活动过程： 1、引导幼儿回忆冬天时树木的样子。 教师：冬天时，树木是什么样子的？ 2、引导幼儿根据已有经验自由表达对春天的认识。 教师：春天到了，本来光秃秃的树枝上会有什么变化呢？ 3、带领幼儿在幼儿园里或到附近的公园寻找、观察小芽。 教师：春天到了，我们一起看看树木有什么变化？ 教师带领幼儿边走边观察周围树枝上的变化，帮助幼儿寻找树上的“芽”。 4、请幼儿自由寻找并交流看到的小芽，用自己的方式表达出来。 教师：你在哪里找到小芽的？小芽是什么样子的？（引导幼儿仔细观察小芽的颜色、形状。）引导幼儿用体态动作来表现所看到的小芽。 教师：你能不能用自己的身体动作做出小芽的样子呢？ 有营养的萝卜菜 活动目标： 1、了解萝卜的各种吃法。 2、知道萝卜有营养，教育幼儿不挑食 活动准备： 1、教师扮成厨师熊大婶，布置好萝卜餐馆；碟子和勺若干。 2、准备各种萝卜做的凉菜（凉拌萝卜丝、糖醋萝卜丝）和热菜（炒萝卜丝、萝卜炖肉、小虾萝卜汤）以及萝卜馅包子、饺子等。 活动过程： 1、餐馆开业，熊大婶在餐馆门口将客人迎进门，介绍餐馆的特色菜——各种萝卜菜。 2、品尝凉菜，讨论：菜是怎么做的？什么味道？有何特点？ 3、品尝热菜，讨论：如何做的？ 4、幼儿自由讨论：萝卜还可以怎样吃？ 5、教师小结萝卜的吃法及其营养价值，教育幼儿喜欢吃萝卜。 ? 活动目标：1、使幼儿知道迎春花的形状、颜色及名称的含义。2、发展幼儿的观察力。3、培养幼儿对自然界的兴趣，教育幼儿爱护花朵。活动准备：几枝开有迎春花和结有花骨朵的实物花枝；迎春花的挂图。活动过程：1、利用挂图向幼儿介绍迎春花的名字，启发幼儿说出其名称含义2、观察实物，利用多种感官感知和体验迎春花。3、讨论：迎春花的颜色、形状及与人们生活的关系。4、幼儿欣赏教师朗诵儿歌“迎春花”并讨论：如何爱护花朵。5、到室外观察迎春花。 1、幼儿对种植活动感兴趣，乐意参加活动。 2、幼儿学习简单的管理方法。 活动准备： 种植区； 每人一个带根的洋花萝卜。 活动过程： 一、学习播种方法 播种洋花萝卜的方法是选种、放土、下种、浇水。 二、关注种子变化 注意观察种植区洋花萝卜生长变化情况。 三、记录生长日记 种植植物是一项长期研究的观察活动，要做好管理、观察和记录等工作。要随时观察记录洋花萝卜的生长变化情况。每周要测量一次洋花萝卜的植株高度、观察洋花萝卜的形状和数量。 四、实地指导播种 1、师：实地指导幼儿在种植区里种植洋花萝卜。 2、师：督促学生养成长时间坚持管理、观察和记录的好习惯。期末，对长时间坚持管理、观察和记录做得好的学生进行奖励。 五、延伸活动：与家人一起照顾种植区的洋花萝卜。 好吃的菠菜 活动目标： 1、初步了解菠菜的外形特征。 2、知道多吃菠菜身体好，有爱吃蔬菜的习惯。 3、体验与他人分享的情感。 活动准备： 1、老师和幼儿一起到自选市场挑选菠菜，在活动室布置自选市场的货架，将洗尽的青菜、菠菜、萝卜等分别装入一次性餐盘，用保鲜膜封好，放在货架上。 2、教师用：电炒锅、铲子、盘子、筷子、鸡蛋、葱、姜、油、盐、糖、味精。 3、幼儿用：小切菜板、塑料小刀、小筐、小盘及牙签。 活动过程： 1、以游戏的口吻引发幼儿和老师一起做菠菜炒鸡蛋的兴趣。 2、观察菠菜的外形特征 3、讨论菠菜的吃法。（油炒、凉拌、做汤、包饺子）让幼儿说说菠菜的营养。 4、拣菠菜。让幼儿将叶子一片一片掰下来，数一数自己拣的这棵菠菜有几片叶子。 5、切菠菜。老师提醒幼儿注意安全。 6、鸡蛋炒菠菜。 老师先介绍炒菜的用具和调味品，然后打鸡蛋。幼儿数一数打了几个鸡蛋，观察刚磕开倒进盘中的鸡蛋是什么样，用力搅拌后的鸡蛋又是什么样，听一听鸡蛋入油锅的声音，看一看炒完的鸡蛋变成什么样，闻一闻葱花入锅的味道及炒熟的菠菜鸡蛋的味道。 7、品尝与分享。活动目标：　　1、通过组织幼儿观察、知道植物发芽是春天的主要特征。　　2、初步培养幼儿观察和发现事物变化的能力。　　3、激发幼儿探索大自然的兴趣，教育幼儿爱护花草树木。　　活动准备：　　1、课前尽早在自然角种上种子至发芽。　　2、种子由播种到发芽、长大的图片一套　　活动过程：　　1