课件小学六年级下册作文写作技巧.docVIP

小学六年级下?册作文写作技?巧 写人 二、写事 　　写事要求清楚?、具体。一件事情的发?生，总离不开时间?、地点、人物和事情的?起因、经过、结果。这就是人们常?说的“记叙文六要素?”。把这六个方面?写清楚了，才能让读者明?白究竟是一件?什么事。同时，还要寓理于事?，即通过一件事?或几件事来说?明一个道理。在六要素当中?，起因、经过、结果是事情的?主要环节。其中，“经过”部分又是事情?的核心，是全文成败的?关键所在。在小学生的作?文里，“经过”部分写得不具?体是带有普遍?性的问题。小学生的继续?文不感人，平淡乏味，这是其中一个?重要原因。记事的记叙文?可分两种：写事和写活动?。 （一）怎样写事 　 一是把“经过”部分分成几个?阶段，然后按照先后?顺序一层一层?地写得清楚。写的时候多文?几个“后来怎样”，文章就具体了?。 　　二是注意材料?的详略，有所侧重。对一些重要的?过程、场面要细致描?绘，使读者有如身?临其境。 三是对事件中?的人物，特别是主要人?物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体?。 怎样写活动 写活动也要求?写清楚“六要素”，要把活动的时?间、地点、人物和活动开?始、经过、结果写出来。写活动的记叙?文，最大的特点就?是必须有活动?的基本内容、主要过程和重?要场面。把印象最深刻?的内容作为重?点，把自己看到的?、听到的、亲身经历的主?要部分记叙下?来，采用点面结合?的方法，既要写好群体?活动，又要把个体代?表写进去；既要写整个场?面，又要突出典型?人物。 　　写活动的文章?一般包括两大?部分：一是活动的经?过，二是自己的感?受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的?过程，要用顺叙法，即按活动的先?后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的?经过和结果依?次写出来。 　 等。然后就要观察?有关表现中心?的种种现象，观察有关动、植物的习性、生存环境、固有的特点等?，在这个基础上?展开丰富的想?象编写故事。你能够把这几?个数字鞋得如?此惟妙惟肖，肯定在这方面?花了不少功夫?吧。 想象美好，立意深刻。想象文必须要?有一个“美好”的中心思想。如果只是瞎编?一个热闹离奇?的故事，就失去了想象?的意义。写想象文可以?激发小学生的?想象力，开动脑筋 四、命题/话题作文 半命题作文的?问题,是将一个完全?命题,省去一局部,变为一个不完?全命题,省去的局部由?作者去增补。这种问题从性?子特点上讲,只是规定了一?个写作范畴,而把选材、决计的自由留?给了作者。这类题在三个?方面给作者以?“自由”: 一是重在让考?生自由选材。 二是重在让考?生自由决计。 三是既重自由?选材,又重自由决计?。 写好话题作文?应注意以下几?点： 一、把握文体 二、缩小范围 三、拟好题目 四、善于联想 五、写出新意 题目：我想有 提示与要求;1、把题目补充完?整，如：“我想有个好朋?友”“我想有个可爱?的小屋”“我想有 一双翅膀”......写人、写事、写物都可以，任你想象。 2、内容具体，感情真实，语句通顺，标点使用正确?。 我想有个美丽?的家 听爷爷说，从前，我们的家可漂亮了！清清的河水缓?缓地流淌在生?机勃勃的大地?上，悠闲的鱼儿在河里?穿梭着，鸟儿在绿树繁?茵间自由快乐地飞翔…… 可是现在，我们的家不再像?从前那么漂亮了。蓝蓝的天空下，不知从何时起?，竖起了一根根?烟囱。天空浓烟滚滚，白云变成了乌?云，连太阳公公也气得躲?到云层里，不想出来。酸雨、冰雹、台风……就是老天给我们的“回赠”。清澈见底的小?河，如今也变得臭?气熏天，简直是一条条?黑不见底的污?水沟。鱼虾不见了踪?影，到处漂满了水?草和垃圾。小河曾经是孩子的乐园，如今连鸭子也不愿在里面?嬉戏。森林被砍伐，土地荒漠化，洪水、泥石流、沙尘暴等自然?灾害频繁地光?顾我们的家园。可怜的鸟儿们?也变得无家可?归，有的饿死，有的病死，甚至有的濒临?灭绝。 也许，人们已经意识?到环境的恶化，植树造林、整治河道、节能减排……一条条宽阔的?马路，一条条清澈的?小河，一座座碧绿的?青山又回到了?我们的身边。多么希望有一天我能在四野飘香?的花丛中，和蝶儿一起嬉?戏、欢笑；在郁郁葱葱的?森林里，与小鸟一起追逐、歌唱。清晨，我迈着轻盈的步?履去原野上踏?青，雾霭缭绕着、白纱般柔柔地?漂浮在空中。吮吸着花草的?芳香，尽享着阳光的沐浴，我陶醉在这如痴?如醉的梦幻里?。夜晚，我坐在稻谷飘香?的农家小院里?，仰望着璀璨的?星空，聆听着蝉鸣蛙?声，仿佛置身于一?个童话般的王国。 我想有个美丽的家。 我想有个星期?八 我想大家肯定?都知道，一个