社会主义核心价值观与青少年养成教育课题研究.docVIP

精品论文 参考文献 社会主义核心价值观与青少年养成教育课题研究 大连市交通口岸职业技术学校　辽宁　大连　116000 摘　要：从当前世界发展趋势出发，培育广大青少年具备科学的思想理念是现实社会的实际性需求。为此，需牢筑青少年思想基础，加强青少年道德培养，以社会主义核心价值观为指导，加强青少年养成教育，成为时代发展的主题。 关键词：社会主义核心价值观　青少年　养成教育 党的十八大指出，需有效利用社会主义核心价值观念引导社会的主要思想发展趋势，集聚社会各方面的科学思想，培养广大青少年这一独具活力的巨大力量。这就需要在青少年的心目中牢固树立正确的社会主义核心价值观念，为长期培育广大青少年做好充分的准备。人的价值观念的形成需要比较长的一段时间，而社会主义核心价值观的形成是需要人在长期的社会实践过程当中，通过对事物的“观察——对比——分析——提取”才能够真正意义上形成的，这样促使社会主义精神力量得到了更进一步的发展。在面对社会上各种各样的思想的时候，广大青少年需将社会主义核心价值观作为指导性思想，接受正确科学的养成教育，这才是现代化社会的现实与发展需求。 一、掌握目前国际发展状态，培育青少年正确价值理念 在社会主义发展及演变的过程当中，社会主义核心价值观应运而生，同时对整个社会的发展起到了非常重要的引导性作用，并且为广大青少年的健康茁壮成长注入了强有力的指导性力量。而教育工作者则需在对青少年的教育过程当中完全融入社会主义核心价值观念，利用科学的价值观念对青少年进行武装，利用中国化的马克思主义思想武装青少年头脑，不断强化青少年的思想价值观念，引导青少年树立起科学的人生价值观念，这样才能够为中华民族的发展注入新的生命力。伴随着目前全球化进程的不断增快，人的价值观念、思想方式及日常行为都产生了非常明显的改变。在全球化的社会发展形势下，以往西方传统的思想理念、价值取向乘机潜入我国，对青少年的思想造成了恶劣的影响。为此，教育工作人员需要利用正确的社会主义核心价值理念武装广大青少年，引导其能够树立起正确的价值观念；并且，需探寻能够强化中国特色社会主义思想教育的有效方法及新的机制，从根本上促使青少年思想观念得到真正意义上的提升。 从广大青少年心理及生理特征入手，最大限度上积极培育青少年的社会主义核心价值观，通常可从两方面着手进行：其一，利用一切有利的思想教育学习机会，能够促使广大青少年真心地接受核心价值思想，从内心当中树立起坚定的信念和崇高的理想;其二，将青少年作为各项思想教育活动的主体，可利用各类可以净化其内心世界、提高其思想认识的道德实践活动，促使广大青少年的思想产生相应的改变，从而自觉地养成正确的思想价值观念及日常行为习惯。 二、牢筑青少年正确的思想，加强青少年道德修养 当前，科教兴国的大趋势潮流中，将建设具有中国特色的社会主义理想作为坚定的信念，需牢筑青少年正确的思想观念，不断强化青少年的道德修养，这将是现代化社会对广大青少年的现实需求。具有中国特色社会主义的理想逐渐转化为全国各族人民共同追求的理想价值，而青少年作为建设社会主义的主要力量，其思想的开阔及先进程度如何将对整个社会有着极为重要的影响作用。广大青少年是一群具有蓬勃朝气、有伟大理想的人群，可是，他们在现实生活中很容易处于迷茫的状态。为此，我们需利用具有中国特色的社会主义伟大理想这一价值观念在广大青少年心目中凝聚强大的力量，牢筑科学先进的思想观念，促使他们的理想、追求与党的社会主义初级阶段的伟大目标、国家的繁荣昌盛融合在一起，引导其为祖国的未来发展贡献最大的力量。 要将社会主义价值观念融入到青少年的教育教学过程当中，强化青少年的道德修养，不断完善自身素养。对于每一位合格的社会主义公民来讲，社会主义荣辱观是必须遵守的基本道德，其明确指出了在社会主义市场经济环境当中，需以怎样的价值观念作为指导思想，为广大社会成员做出明确的辨别指明了正确的方向。同时需强化青少年道德修养，从小培养他们养成优质的道德思想及高尚的品格，多组织青少年参加各类社会道德实践活动，帮助他们从小养成科学良好的道德观念，最大限度上创建起“家庭——学校——社会”为一体的教育网络，为广大青少年铸造社会主义核心价值观念提供良好的成长氛围，最大限度发挥正反典型的警示性作用，引导广大青少年逐渐朝着学习民族历史英雄的道路上发展，激发其积极向上的正能量，远离低俗思想的诱惑。 三、培养一批“从我做起，从小事做起”的青少年 作为社会主义接班人，广大青少年一定要做一个有纯粹思想道德的人，做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。若每个人都能够从自己做起，从身边的小事做起，那么就会认真地去做好每一件事情，从而自身道德水准