精于心，简于形——谈立体构成的单纯与经济法则.docVIP

精品论文 参考文献 精于心，简于形——谈立体构成的单纯与经济法则 常红兵 （河南省工艺美术学校 河南 郑州 450000） 【摘　要】 在立体形态造型训练中,造型训练的内容主要通过点、线、面、块等纯抽象的元素进行形态创造练习,因此，在形式要素方面的理论知识教学阶段，为了便于让学生接受和理解，就要力求用通俗、易懂的语言来解释和讲授。单纯与经济是在形式要素理论知识里面最难以理解和难以全面、正确理解的部分。要做到精于心，简于形，就必须把立体构成的形式美法则吃准、吃透。 【关键词】 立体构成;形式要素；单纯;经济 中图分类号： Ｇ71 文献标识码： Ａ　　文章编号：ISSN1004-1621（2010）08-076-02 立体构成课程教学的目的，是通过学习立体构成的基本知识、科学规律和造型原理逐步提高三维形态的空间审美、空间想象和空间设计能力。课程设置是承接二维的平面构成和色彩构成教学，从二维空间思维向三维空间思维过度，以三维形态研究为中心，利用美学法则去创造空间的一门课程。它结合数学、力学、材料学、结构学等学科扩展三维空间的形象能力，为空间设计打下理论与实践基础。其中，利用美学法则去创造空间，是立体构成教学中的一个最重要的内容。即，立体构成中的形式要素。 立体构成形式要素主要包括单纯与经济、对比与调和、对称与均衡、稳定与轻巧、比例与习