滨海新区统筹城乡教育均衡发展对策研究(论).pdfVIP

ofAnhui 安徽农业科学，Journal A加．Sci．2013，41(7)：3276—3277，3286 责任编辑陈红红责任校对卢瑶 滨海新区统筹城乡教育均衡发展对策研究 窦艳芬 (天津农学院经济管理系，天津300384) 摘要分析了滨海新区在统筹城乡教育均衡发展中面临的优势和机遇，并提出促进城乡教育均衡发展的相关对策。 关键词教育公平；城乡教育均衡发展；科学发展观 中图分类号 文献标识码A 文章编号0517—661l(2013)07—03276—02 近年来，党中央、国务院高度重视滨海新区的开发开放， 办学条件、师资队伍、生均教育成本投入等方面的差距不断 相继提出了全力打好滨海新区开发开放攻坚战，努力把滨海 缩小，城乡义务教育向着一体化方向稳步推进。2005～2007 新区建设成为贯彻落实科学发展观的排头兵等任务要求。 年，滨海新区实施了“农村中小学教学装备升级工程”。通过 为适应滨海新区加快开发开放和办好人民满意教育的需要， 该工程，塘沽、汉沽、大港3个区以及油田的农村中小学按国 新区教育应坚持以育人为根本，改革创新为动力，以高水平 家一类标准，全部更新了理科实验、体育艺术、电化教学、卫 均衡为重点，继续推进城乡教育公平，不断缩小城乡教育发 生等方面的教学仪器装备、教学装备。“农村中小学教学装 展差距，为实现滨海新区的可持续发展提供强有力的人才和 备升级工程”使得新区农村地区义务教育的办学实力得到明 智力支撑，加快向教育强区、人力资源强区迈进…。 显提升，为推进城乡义务教育一体化奠定了坚实的基础。 为充分发挥滨海新区在推进教育公平和城乡教育一体 2008年起，天津市实施义务教育学校现代化标准建设，并率 化进程中的龙头带动作用，近年来，滨海新区不断加大教育 先从农村地区开始，截至2012年底滨海新区144所义务教育 投入力度，重点扶植农村教育事业的优先发展，让广大农村 学校全部通过了市级现代化学校达标验收。2009年新区启 居民能够共享优质的教育资源，城乡教育向着均衡发展的方 动实施了义务教育学校的操场改造、图书配送、设备升级、厕 向迈出了重要步伐。但城乡教育差距仍客观存在，与具有优 所改造、食堂建设、饮水系统改造、校园绿化、美化和校园文 质教育资源的城区相比，农村教育无论是在办学硬件还是师 化建设等工程，有力改善了农村学校薄弱的基础办学条件； 资等软件建设方面均存在一定差异，农村教育仍难以满足广 在教师队伍建设方面，滨海新区通过设立农村地区教师津 大农村居民对优质教育资源的需求嵋1，难以为滨海新区农村 贴、发放农村教师敬业奖等措施，优化稳定农村地区教师队 工业化、城市化、农业现代化和新农村建设提供充裕的高素 伍，实现师资配备均衡。作为首批全国义务教育均衡发展试 质人才。为全力打好滨海新区开发开放的攻坚战，成为贯彻 验区，滨海新区于2012年7月顺利通过天津市人民政府教 落实科学发展观的排头兵，滨海新区城乡教育应不断突破体 育督导委员会的评估验收，成为天津市首个通过市级督导验 制机制障碍，努力争当统筹城乡教育均衡发展的排头兵。 收的义务教育发展基本均衡区县。在一系列政策措施的推 l滨海新区城乡教育均衡发展的现状 动下，滨海新区基础教育的城乡一体化进程加速推进。 近年来，天津市委、市政府高度重视城乡教育均衡发展， 1．1．2 城乡职业教育、终身教育统筹发展步伐不断加快。 做出了加快推进城乡教育一体化的战略部署，坚持均衡配置 在基础教育加快发展的同时，滨海新区职业教育也不断加快 义务教育资源工作的重点在农村，着力促进农村教育的优先 步伐。通过创新校企合作、订单式培养办学模式，新区6