5。2。2平行线的判定.docVIP

5.2.2 平行线的判定 学习目标 1．理解用三角板和直尺过直线外一点画已知直线的平行线的依据，并由此掌握两条直线平行的条件：同位角相等，两直线平行； 2．经历观察、操作、想象、推理、交流等活动，进一步发展空间观念、推理能力和有条理的表达能力； 3．能应用两直线平行的三种判定方法解决一些简单问题. 温故知新、知识链接 1、如图5-2-2-1，两条直线a、b被第三条直线c所截，请写出图中的同位角、内错角和同旁内角. 同位角： 内错角： 同旁内角： 图5-2-2-1 2、平行线的定义和平行公理的推论 阅读课本第13到14页内容后填空： 平行线的判定方法1：两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行. 简单说成： . 例如图5-2-2-2中，若∠ =∠ ，则a∥b. 图5-2-2-2 思考：（1）若图5-2-2-2中只知道∠2=∠3，请利用判定方法1证明a∥b. （2）若图5-2-2-2中只知道∠2=∠4互补，请利用判定方法1证明a∥b. （3）由以上推导过程知，可以根据平行线的判定方法1得出利用内错角或同旁内角判定两直线平行的方法，即： 判定方法2：两条直线被第三条直线所截，若内错角相等，则这两条直线平行. 简单说成： ，例如图5-2-2-2中，若∠ =∠ ，则a∥b. 判定方法3：两条直线被第三条直线所截，若同旁内角互补，则这两条直线平行. 简单说成： . 例如图5-2-2-2中，若∠ +∠ =180o，则a∥b. 例1：在同一平面内，如果两条直线都垂直于同一条直线，那么这两条直线平行吗？为什么？（要求：画出图形，结合图形利用所标出的字母说理由.） 例2：如图5-2-2-3 （1）由∠D=∠1，可判定 ∥ ，根据是 ； （2）由∠1+∠2=180o，可判定 ∥ ，根据是 ； （3）由∠2=∠3，可判定 ∥ ，根据是 ； 图5-2-2-3 点拨：利用同位角或内错角的相等关系只能判定的是这两个角的非公共边所在直线平行. 1．本节课你学到了哪些知识和方法？请好好总结. 2．你已经学了多少种判定两条直线平行的方法？ 课堂练习 一、选择题 1．图5-2-2-4，下列条件中，不能判定直线a∥b的是（ ） A．∠1=∠3 B．∠2=∠3 C．∠4=∠5 D．∠2+∠4=180o 图5-2-2-4图5-2-2-5图5-2-2-62．如图5-2-2-5，直线a,b与直线c相交，下列条件：①∠1=∠2；②∠3=∠6；③∠4+∠7=180o；④∠5+∠8=180o.其中能判定a∥b的是（ ） A．①③ B．②④ C．①③④ D．①②③④ 3．如图5-2-2-6，下列条件中能判定AB∥CD的是（ ） A．∠1=∠2 B．∠2=∠4 C．∠1=∠3 D．∠B+∠BCD=180o 4．若∠1与∠2是同位角，则它们的关系是（ ） A．∠1=∠2 B．∠1∠2 C．∠1∠2 D．无法确定 二、填空题 5．如图5-2-2-7，若∠1=80o，∠C=80o，∠D=100o，请写出图中所有的平行线 . 6．如图5-2-2-8，想在山中开凿一条道直通甲、乙两地，甲地隧道的方向为北偏东82o，如果甲、乙同时施工，则乙地需按 方向施工才能在山中准确接通. 图5-2-2-7图5-2-2-8三、解答题 7．如图5-2-2-9，∠1=∠2，∠3+∠4=180o，说明a∥c的理由. 图5-2-2-9图5-2-2-108．如图5-2-2-10，∠1=∠2，AC平分∠BAD，试问图中有哪两条直线平行？请说明理由. 一、填空题 1．如图5-2-2-11，若∠A=∠3，则 ∥ ， 若∠2=∠E，则 ∥ ， 若∠ +∠ =180o，则AD∥BE 图5-2-2-11图5-2-2-122．如图5-2-2-12，填空并在括号中填理由