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◆标志设计 Logo Design ◆课程概述 总课时量：48学时 时 间：周一下午、周四上午、周五下午 参考书类: 校图书馆标志、VI类书、各类图书 例：《世界商标设计探秘》浙江人民美术出版社 《21世纪超级标志设计》 《五十岚·威畅》 　　 　《艺术与设计》《包装与设计》《包装之星》 ◆课程考核 随堂作业及到课情况考核 75% （每个阶段按要求提交设计方案逐个评讲，交流。若有故意抄袭他人作品现象，抄一罚十。不得迟到、早退、旷课，请假需递交有效请假条。） 课程结束时递交的最后设计作品 25% 作业提交内容:1、标志设计文本 2、标志设计构思草稿 4、电子原稿 第一章 标志设计概述 一、标志的概念 标志是一种图形传播符号，它以精练的形象向人们表达一定的含义，通过创造典型性的符号特征，传达特定的信息。 标志作为视觉图形，有强烈的传达功能。 国际化的视觉语言。（在全世界范围内，容易被人们理解、使用） 标志主要包括商标、徽标和公共标志。 1、商标 商标是商品的标记，它是品牌形象中的视觉核心，并广泛应用于商业领域，成为具有商用价值的标志。 商标是企业的无形资产，是其形象、商品质量和信誉的保证。 (http://www.fortisinsurance.co.uk/Index.asp?bhcp=1) (/glqy/3m/qyjj.asp) 商标是企业走向市场参与竞争的有力武器，具有商业目的和商业价值功能。  2、徽标 概念:徽标由徽章演变而来，它是用符号图形来象征其使用者身份的标志，如国徽、军徽、团体徽记、纪念性和活动性徽标等等。 作用：它使人们树立某种理念意识，并庄重表示某些行为特征和气势氛围，成为具有特殊内涵的徽标形象。 3、公共标志 公共标志是指用于公共场所、交通、建筑、环境中的指示系统符号。 它是人类文明与现代化城市建设和发展的象征。 其特点是在公共场所运用标志形象，加以规范化表现，让大众识别并起引导作用，从而提高信息服务的功能。 二、标志的特点与作用 1、准确的意念 准确表达标志的理念始终放在第一位，而且内容与形式必须在标志的意念中协调、统一。 充分利用视觉形象的简明性，准确表达所要传达的信息。 2、记忆与识别 通俗易懂、雅俗共赏 标志的视觉冲击是为了获取更多的记忆，而个性化特点则强调标志的识别性。 标志的记忆性是标志创意特征所决定的，在强化共性的同时，仅标志识别而言，突出理念与个性尤为重要，否则它不会强化人们的记忆。 耐看但不过分修饰 ３、视觉美感 标志的美感随着时代变化而升华，它源于人类文化现象及意识形态的转变，并体现着世界标志多元化所带来的视觉时尚潮流。 东西方文化差异，它体现着国家，民族、历史、传统、地域及文化特征，在更大程度上决定了人们的审美特征。 无论是标志审美形式，还是大众审美愿望，我们应通过现代审美要求加以引导，并从社会、文化、市场、生活中吸取精华，使标志设计达到形式与内容完美结合的美感效果。 微调 ◆　主要研究内容 　１、涵义（内容、采用的元素、象征意义） 　２、形式（造型、结构、色彩） 　３、应用效果 　４、了解老字号的标志的演变和发展情况 　５、注册商标的基本情况 课后作业：收集整理各类标志，制作标志坐标图，规格A3 　种类：食品、饮料、运动品牌、国徽、学校、银行、超市、博物馆、展览活动（世界博览会等）、世界杯、奥运会、服饰、香水、汽车、媒体、宾馆/饭店 第二章　中外标志的沿革 一、中国标志的发展 1、中国古代标志 原始时期——图腾、彩陶是一种具有地域性群体组织的象征符号。 民间流传至今的传统徽标，如太极八卦图、万事如意等吉祥图案，是我国早期具有代表性的吉祥标志形象。 随着商业活动兴起和繁荣，出现了诸如酒家的旗幡、驿站的灯笼、个人的印章以及与商业活动有关的标记。 演变与发展过程 （1）秦汉时期的标志。 秦代前 印章商品交换以前做凭信用 汉代随着生产力提高，产生了不同生产者生产制造同一类产品的现象。不同的生产者，在产品上绘制文符，用以区别与其他同类产品，宣传、推广自己生产或加工的产品。 （2）唐宋时期的标志。 青瓷器底款 （3）图形与文字共用的标志。（宋） 从仅有文字标志到利用图形或图文并茂的商标，是我国标志发展的重要阶段。 　 “鹤鹿同春”、“六必居”、“内联升”、“一得阁”、“知味观” ２、中国近代的标志 （１）商标注册 （２）洋商标和我国民族工业标志 　中国包装技术协会、中国银行、建立宝、美的集团、古井贡、活力２８等具有时代气息的标志设计 二、外国标志的发