第三单元其余古诗练习——教师用.docVIP

一一、白居易诗二首 文学常识填空 本诗选自 《白氏长庆集》 ，作者 白居易 ，字 乐天 ，号 香山居士 ，是 唐 代著名的 现实 主义诗人。 放言五首（其三） 一、写出相应诗句 写出《放言五首（其三）》中，表达如果不用时间来考验过早下结论，就容易为一时表面现象所蒙蔽，不辨真伪，冤屈好人的句子 向使当初身便死，一生真伪复谁知 二、诗文理解 （1）诗歌中“放言”的意思是 言论放肆，不受拘束 （2）诗人用“试玉要烧三日满， 辨材须待七年期。 ( 做什么用 ) （2）翩翩两骑来是谁 ( 轻快洒脱的情状。这里形容得意忘形的样子) （3）手把文书口称敕 (皇帝的命令或诏书 ) （4）宫使驱将惜不得。系向牛头充炭直。通过对 老翁遭遇 的描写，了宫使制度的，社劳动人民的深切同沉船的旁边正有千帆驶过，病树的前头却是万木争春。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 古诗理解 （1）“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。”一句诗中“凄凉地”和“弃置身”可以看出诗人怎样的心情？ 通过“凄凉地”和“弃置身”这些富有感情色彩的字句的渲染，表达了诗人 在长期的谪居的痛苦经历中抑制已久的愤激心情，具有较强的艺术感染力。 （2）运用王质烂柯的典故，诗人意图何在？ 对亲旧凋零的伤痛，人事全非的惆怅；暗示贬谪时间长久，表现了世态变迁的惆怅心情。 （3）诗中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这句诗现在常用来表达什么道理？ 没落的事物就让它没落吧，新生事物必然要发展起来，社会在前进，前景无暇美好的道理。 （4）结合整首诗谈谈对诗文尾联的理解 尾联顺势点明了酬答的题意，表达了诗人重新投入生活的意愿及坚忍不拔的意志。作者没有一味消沉下去，他笔锋一转，又相互劝慰，相互鼓励了。他对生活并未完全丧失信心。诗中虽然感慨很深，但读来给人的感受并不是消沉，相反却是振奋。 一三、题破山寺后禅院 文学常识 这首诗选自《全唐诗》，作者常建 解释下列加点字 初日照高林 （早上的太阳。 使……高兴只．对《无题》（李商隐）理解不正确的一项是：（??? ）A、“相见时难别也难，东风无几百花残”，以抒情开篇，再用景物作烘托，显得摇曳多姿。这一联好就好在先以“见难”加重“别难”的分量，后以花比喻美好年华之将逝，极力渲染了“黯然销魂者，唯别而已”的悲凉气氛。B．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。诗人借春蚕的执著精神，寄托了对情人的思念之情。而今人多用这两句来表达人们那种无私奉献的精神。因而古今之间并无内在的联系，故此种引用属于断章取义。C．“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”，诗人以高超的技巧为我们展示了两幅生动画面，把一对真挚相爱的情人分别后的痛苦情状表现得何等真切，读后可使人为他们落下同情之泪。D最后一联“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”，这是男主人公对女主人公的寄语。也是男主人公的自慰之词。全联的大意是：双方住地相距不远，今后虽难相见，但总可以互通音问。.试分析一下“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的含义及艺术特色。??????以春蚕吐丝、蜡炬成灰来喻对爱人至死不渝的忠贞情感 运用对偶、比喻、双关修辞表现感情，形象生动，贴切感而诗人当时是为了 表达一种忠贞不渝的情感现在多用来赞美奉献精神