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上课用习作四写自己喜欢的小动物PPT
头戴大红花,
身穿什锦衣,
好像当家人,
一早催人起。;小小姑娘黑又黑,
秋天走了春天回,
带着一把小剪刀,
半天空里飞呀飞。;尖尖嘴巴像老鼠,
一身茸毛尾巴粗。
爱在森林爱玩耍,
爱吃松子爱上树。;习作四;可爱的动物;耳朵长,尾巴短。只吃菜,不吃饭。;小时像逗号,在水中玩耍。长大跳得高,是捉虫冠军。;名字叫小花,喜欢摇尾巴,夜晚睡门口,小偷最怕他。; 在口语交际的基础上,写一写自己喜欢的动物。要具体地写出动物的特点,表达自己的真情实感。完成初稿后,写同一种动物的同学一起交流,学习彼此的长处,互相提出修改意见,然后修改自己的习作。; 在口语交际的基础上,写一写自己喜欢的动物。要具体地写出动物的特点,表达自己的真情实感。完成初稿后,写同一种动物的同学一起交流,学习彼此的长处,互相提??修改意见,然后修改自己的习作。; 《白鹅》一课第一段运用了这样的总述句“好一个高傲的动物!”然后从“叫声”“步态”“吃相”等方面一一分述。; 鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!
如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。
③ 猫的性格实在有些古怪。;; 在口语交际的基础上,写一写自己喜欢的动物。要具体地写出动物的特点,表达自己的真情实感。完成初稿后,写同一种动物的同学一起交流,学习彼此的长处,互相提出修改意见,然后修改自己的习作。;;;1、你喜欢什么动物? ;5、用上比喻、拟人、引用等多种修辞方法。; 我家的小白兔长得十分可爱。它穿着一件雪白的衣裳,毛茸茸的就像一团雪球,摸起来软软的很舒服。它有一对又大又长的耳朵,像是一个“V”字胜利手势,它耳朵可灵敏了,只要听见一点轻微的声音,就会“唰”地一下竖起来,灵巧地四面转动,寻找声音发出的地方,直到声音没有了,才恢复常态。它的眼睛是红色的,好像两颗闪闪发亮的红宝石。它常常灵活地转动红眼珠,向周围扫视,仔细观察动静。它的嘴有三瓣,下唇一瓣。吃东西时,它把嘴张得大大的发出一阵阵声音,像是怕敌人来攻击拼命地抢时间吃。吃完之后,总忘不了用小手搓搓脸,显得很爱干净。它的前肢短,后肢长,只要后肢轻轻一蹬,就能蹦得很远。它那短短的尾巴,好像挂在屁股后面的小绒球。蹦跳的时候,一悠一悠的好像风中摇摆的银铃。可爱极了。; 小狗吃东西的时候,总是先在食物的周围闻一下,如果觉得对自己胃口的时候,便狼吞虎咽。味道好像还不错哦,再伸出粉嫩的舌头轻轻地将盘子周围的碎食舔干净;如果觉得不合自己胃口的时候,便不屑一顾,径直走开了。就好像它是主人似的,好威风哦!; 我们家的大花猫性格实在古怪。说它老实吧,它有时的确很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是它听到老鼠的一点儿响动,又多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!;可爱的小金鱼;;;; 我喜爱的一种小动物 ;教你拟题;写作技巧;范文 我家的小狗
我家养过许多宠物,如:活泼可爱的小金鱼,善解人意的小猫,快活的小鸟和活蹦乱跳的小兔子,其中我最喜欢我家那只可爱的小狗——波比了。
;
我们看范文的第一自然段,小狗最突出的特点是什么?
(可爱)
可以根据动物的最突出特点来开头 ;例如:
我们家的( )真是一个( )的家伙。
我们家的( )真让讨人( )。;作文开篇; 波比长得非常漂亮,谁见了都喜欢,它有一身像白大衣一样皮毛,雪白的小爪儿,像四朵梅花;那条翘着的小尾巴,一刻不停地摇摆着,像钟摆一样;那双水晶似的大眼睛总是充满好奇。;提问:
1.范文的第二自然段写的是什么?
2.作者是按什么顺序写的?
3.都具体的写了哪些方面?运用了什么修辞仿方法?有没有面面俱到的都写了?
;比较: ①那双大眼睛
②那双水晶似的大眼睛
小结: 写外形要——抓顺序 (突出典型特点运用修辞方法); 波比可贪吃了,一天到晚不是吃饭就是睡懒觉,不是睡懒觉就是吃饭,吃饭时,如果有人接近它,它张嘴就把它咬住,让人觉得他很坏。睡觉时,咕噜咕噜,特别吵人。可是还是觉得它很可爱。
波比刚满月的时候就很逗人开心,给他一个皮球,一块棉花都是它的好玩具,耍个没完没了,它玩起来不知要摔多少个跟头,再跑再跌,它也不
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