上课用习作四写自己喜欢的小动物PPT.ppt

头戴大红花， 身穿什锦衣， 好像当家人， 一早催人起。;小小姑娘黑又黑， 秋天走了春天回， 带着一把小剪刀， 半天空里飞呀飞。;尖尖嘴巴像老鼠， 一身茸毛尾巴粗。 爱在森林爱玩耍， 爱吃松子爱上树。;习作四;可爱的动物;耳朵长，尾巴短。只吃菜，不吃饭。;小时像逗号，在水中玩耍。长大跳得高，是捉虫冠军。;名字叫小花，喜欢摇尾巴，夜晚睡门口，小偷最怕他。; 在口语交际的基础上，写一写自己喜欢的动物。要具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感。完成初稿后，写同一种动物的同学一起交流，学习彼此的长处，互相提出修改意见，然后修改自己的习作。; 在口语交际的基础上，写一写自己喜欢的动物。要具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感。完成初稿后，写同一种动物的同学一起交流，学习彼此的长处，互相提??修改意见，然后修改自己的习作。; 《白鹅》一课第一段运用了这样的总述句“好一个高傲的动物！”然后从“叫声”“步态”“吃相”等方面一一分述。; 鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ 如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。 ③ 猫的性格实在有些古怪。;; 在口语交际的基础上，写一写自己喜欢的动物。要具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感。完成初稿后，写同一种动物的同学一起交流，学习彼此的长处，互相提出修改意见，然后修改自己的习作。;;;1、你喜欢什么动物？ ;5、用上比喻、拟人、引用等多种修辞方法。; 我家的小白兔长得十分可爱。它穿着一件雪白的衣裳，毛茸茸的就像一团雪球，摸起来软软的很舒服。它有一对又大又长的耳朵，像是一个“V”字胜利手势，它耳朵可灵敏了，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态。它的眼睛是红色的，好像两颗闪闪发亮的红宝石。它常常灵活地转动红眼珠，向周围扫视，仔细观察动静。它的嘴有三瓣，下唇一瓣。吃东西时，它把嘴张得大大的发出一阵阵声音，像是怕敌人来攻击拼命地抢时间吃。吃完之后，总忘不了用小手搓搓脸，显得很爱干净。它的前肢短，后肢长，只要后肢轻轻一蹬，就能蹦得很远。它那短短的尾巴，好像挂在屁股后面的小绒球。蹦跳的时候，一悠一悠的好像风中摇摆的银铃。可爱极了。; 小狗吃东西的时候，总是先在食物的周围闻一下，如果觉得对自己胃口的时候，便狼吞虎咽。味道好像还不错哦，再伸出粉嫩的舌头轻轻地将盘子周围的碎食舔干净；如果觉得不合自己胃口的时候，便不屑一顾，径直走开了。就好像它是主人似的，好威风哦！; 我们家的大花猫性格实在古怪。说它老实吧，它有时的确很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是它听到老鼠的一点儿响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！;可爱的小金鱼;;;; 我喜爱的一种小动物 ;教你拟题;写作技巧;范文 我家的小狗 我家养过许多宠物，如：活泼可爱的小金鱼，善解人意的小猫，快活的小鸟和活蹦乱跳的小兔子，其中我最喜欢我家那只可爱的小狗——波比了。 ; 我们看范文的第一自然段，小狗最突出的特点是什么？ （可爱） 可以根据动物的最突出特点来开头 ;例如： 我们家的（ ）真是一个（ ）的家伙。 我们家的（ ）真让讨人（ ）。;作文开篇; 波比长得非常漂亮，谁见了都喜欢，它有一身像白大衣一样皮毛，雪白的小爪儿，像四朵梅花；那条翘着的小尾巴，一刻不停地摇摆着，像钟摆一样；那双水晶似的大眼睛总是充满好奇。;提问： 1.范文的第二自然段写的是什么？ 2.作者是按什么顺序写的？ 3.都具体的写了哪些方面？运用了什么修辞仿方法？有没有面面俱到的都写了？ ;比较: ①那双大眼睛 ②那双水晶似的大眼睛 小结： 写外形要——抓顺序 （突出典型特点运用修辞方法）; 波比可贪吃了，一天到晚不是吃饭就是睡懒觉，不是睡懒觉就是吃饭，吃饭时，如果有人接近它，它张嘴就把它咬住，让人觉得他很坏。睡觉时，咕噜咕噜，特别吵人。可是还是觉得它很可爱。 波比刚满月的时候就很逗人开心，给他一个皮球，一块棉花都是它的好玩具，耍个没完没了，它玩起来不知要摔多少个跟头，再跑再跌，它也不