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中考记叙文阅读复习ppt课件PPT
该课件由【语文公社】http://www. 友情提供 描写方法及其作用: A、人物描写及其作用 类型:语言、动作、神态、心理、外貌描写 人物描写方法作用:描写+对象+特征(性格) B、景物描写在记叙文中的作用 1、暗示时代背景。 2、渲染气氛。 3、烘托人物性格、心理。 4、推动情节发展、预示结局。 分析人物形象 从两个方面入手: 一是通过分析典型事例来理解人物形象; 二是通过对人物描写(外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等)方法的分析来把握人物的思想性格。要分析直接描写、侧面描写、细节描写。 * * 记叙文阅读 记叙文定义 记叙文是以记叙、描写为主要表达方式,以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。 考点: 一、理解文章重要词语的含义. 二、理解文中重要句子的含义。 三、理解文中重要句段作用。 四、筛选并整合文中的信息。 五、分析文章结构,把握文章思路。 六、归纳内容要点,概括中心意思。 七、鉴赏文学作品形象、语言、表达技巧。 八、评价文章的思想内容和作者的观点态度。 九、体验作品的形象和情境,拓展作品的主旨和内涵。 一、记叙的要素 : 1、 记叙的要素,包括时间、地点、人物、事件的原因、经过和结果。 2、掌握六要素,有助于分析文章的结构,理清事情的发生、发展的脉络,概括文章中心或段落大意。 把握六要素技巧,即:什么时间?什么地点?谁?干什么? 1、用简洁的语言准确而完整地概括文章的主要内容。(答案不超过30个字,不含标点符号)(《宽容》 《过关总复习》第89页) 答:兰登先生宽容诚实的马克 吐温,并让女儿嫁给了他。 2、用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。(《天堂的灯》 《过关总复习》第90页) 答:病危女孩胡艳艳在生命的最后时光忍着病痛到校上了半天课。 3、本文记叙了一个感人至深的故事,请用简洁的语言概括故事的内容。(《母亲的米袋那样灿烂》《过关总复习》第95页) 答:一位身体有病的母亲讨米供儿子上学。 例题:六(2)、十六、十七 要遵循基本的原则: 一是力求完整,不能以偏概全; 二是力求简洁,不要过多复述; 三是力求明确,不能笼统含糊。 二 句子在文章中的含义 此类题型常考的句子类型及其作用: 1、修辞句(比喻): 方法:明确本体和喻体,把本体和喻体代入句 中,用自己比较通俗的语言复述句子的 意思。 例1:放心吧,孩子们!老天不会让我们总是呆在冬天里!(100页) 分析:“老天”是指生活,“冬天”是指困境; 答:告诉孩子们,生活是有希望的,我们不会总生活在困境中的。 例2 : 一模《凿井》17题。 川端康成在文学创造领域中会有更高的造诣。 例3:《呵护那一点点光》中的最后一句的含义。 2、双关句: 方法:一要答出本义,二要答出深层含义; 例:《父亲的格言》中“不要为了几枚硬币而硌坏了自己的脚,那样自己走出的路就会歪歪扭扭。” 分析:“硬币”既指实际的硬币,也指小利益; “硌坏了自己的脚”有损于自己的品质,“路”既指现实的路,又指人生道路;“歪歪扭扭”指误入歧途。 2、富含哲理的句子: 方法:着重体会关键词在特定语境中的含义, 然后代入原句,用自己的话复述句意。 例1:《高贵的舍弃》4题。怎样理解最后一段中卡巴的“而亨利的人生,是我的名声所不能承受之重”这句话的含义。 亨利一生的幸福比我的名声更重要,表现了卡巴舍己为人的高尚品质。 例2:《挚爱无痕》的第4题。 3、言外之意句: 结合上下文理解句子的弦外之音,写出作者的真正用意。 例1:第二天,邻居表扬小强说:“你真是个勤奋的孩子呀,都晚上十一点了,你还在练琴。” 答:邻居的意思是,小强练琴太晚影响了大家的休息。 4、理解句子含义还可结合上下文,分析原因或写出具体指代内容。 例1:《你在伞里吗》5题。 例2:《高贵的舍弃》第1题 此类题型常考的句子类型及其作用: 1、修辞句(比喻): 方法:明确本体和喻体,把本体和喻体代入句中,用自己比较通俗的语言复述句子的意思。 2、富含哲理的句子: 方法:着重体会关键词在特定语境中的含义,然后代入原句,用自己的话复述句意。 3、言外之意句: 结合上下文理解句子的弦外之音,写出作者的真正用意。 三、记叙文的人称及其作用: 第一人称:使人感到亲切自然,与读者没有距离; 第二人称:最贴近读者,使人感到特
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