呼风唤雨的世纪(自写教案).docVIP

一、复习导入。 上一节课，我们已经初步学习了课文，现在我们来回忆一下，课文是围绕哪句话来写的？ 板书： 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 二、学习第四自然段 1、师：你们家里有哪些高科技东西？ 生：电视、电脑、电话、电灯…… 2、师：这些东西都是在20世纪中创造出来的。刚才提到这么多高科技的东西，我们能不能呼风唤雨啊？ 　　生：有时候还不能。 ⑵　师：是的，除了这些还不够呢，可是为什么课题会这么写呢？让我们到书中去找找答案。浏览课文，哪段文字能让我们对“２０世纪是一个呼风唤雨的世纪”有着强烈的感受。 　　　　　　　（第四自然段的第一句） 生：20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、原洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。（出示） （2）作者是用什么样的说明方法来说明我们这个世纪是个呼风唤雨的世纪的？（举例子） （3）是啊，课文举出了天上飞的，水里游的，地上跑的，看得见摸得着的，也有看不见摸不找的。解释：“地球村”。你享受过哪些高科技的产品？谈谈你的感受！（生答。） （4）那就带着你的这份自豪读一读吧！（生读）就让我们一起通过朗读来赞美20世纪的人类的科技成就吧。（生齐读） （5）20世纪除了这些科技成就外，你还能举出其它的科技成就