时代光华：一分钟Mini课程演练.docVIP

一分钟Mini课程演练 一、课程案例 {案例1}…… 曾经有一个培训师到工商院去应聘，面试的题目是让他讲一个15分钟的迷你课程。讲完以后，被一个刚刚毕业的大学生做了点评，这位培训师被点评的汗都流下来了。 他当时讲了“管理中的沟通技巧”，上来先做了一大段游戏。下面全都是评委，他要求评委扮演学员，结果谁都不配合他，游戏做了半天，做砸了。 另外，他在讲的过程中，讲了一个观点叫倾听，就是叫做静静地听，不要打扰别人地听，专心致志地听。到工商院只有一周的新毕业的大学生做了点评： 第一点就是课程的设计有问题，时间分配上，你用了10分钟做一个游戏，用了5分钟去讲课程，假如有一个学员给你提问题，讲课的时间只有两分钟，甚至都没有时间去讲课了；第二点是这个游戏和课程内容完全无关，就是为了开场、热闹，让大家活跃起来；第三点就是你做游戏不看对象，没有考虑到下面是评委，就像对一个高层领导的培训，他会不会和你做互动游戏的；最后，你自己讲的逻辑已经被破坏了，因为你讲完课之后，几个老师给你在做点评时，说一句你就立刻回一句，这就不叫倾听。 ? 大家听完这堂课就知道了，目前培训业的水平普遍的来看是不高的。基本上都是江湖派，专业队非常少。 今天就是从专业队开始，什么叫专业队，什么叫业余队，我们自己去感受，假定我们自己是业余队，后天或者是一个小时之后再回来评价，就知道什么叫做专业队了。 二、一分钟Mini课程演练 那么评价从哪里开始呢？就是一分钟的演练。通过讲一个一分钟迷你课程，其实就是一分钟表达一个主题。一分钟完全可以讲一个完整的主题，讲得会很生动。这非常像一个优秀的演员，先做严格的小品的训练，小品做不好去演大戏是有问题的。我们来看一下，科班是怎么教育的。 就从一分钟、三分钟的分组研讨开始。 [公布规则] 一分钟逐人演练，以抽签决定上场次序，50秒钟助教铃声提示，时间未满就在讲堂上站着鞠躬，直至时间满，大家可以给他鼓掌。这样是在体验被吊在课堂上的滋味，每个老师都要有这种体验的，超时大家鼓掌，轰他下去。 全部完毕汇报，录像做一个综合点评。 [分组规则] 一个学习型的组织怎么建立？非常简单。先选一个队长，怎么选队长？也很简单，举起你的大拇指在头上晃三圈，指向那个很像队长的人就行了。（做动作）选出了四个队长，队长请举一下手。大家看看对他们四位当队长有没有异议？有异议的请举手，没有异议。现在给队长授权，队长让谁上，谁就得上。既然你们都没有异议，就承认他是领导，有这个特权。当然队长自己也挺想上，也可以优先上。这四个队先取一个队名，再取一个队呼，队名要简短，比方说“狗熊队”，口号也要简短，“狗熊，狗熊，属我最熊”，这个就别起了，被赵本山注了专利了。 给大家一分的时间，谁先起出来，谁就把队名和队呼写到上面。我们从现在开始进行学习竞赛，其实大家都可以应用这种方式到你的培训里去。好，一分钟快速学习能力是培训师的重要能力。 第一个队名起了精英队，给他们一个掌声； 第二个队叫卓越队，都不错，除了精英就是卓越，口号是“点点滴滴追求卓越”； 第三个队叫索爱队； 第四个队叫草根队，口号是“草根，草根，挑战权威”。 前两个队就不用说了，基本上大家都明白了，后两个队解释一下，肯定是有深意的。 索爱队学员： ??? 因为我们这个组四位员工都是来自于索爱企业的，我们的队呼其实是“我爱培训”，这个圈我画的不好，这个圈代表的是我们索爱的一个Logo，这个徽其实代表了爱。 草根队学员： 我们选择叫草根队，主要考虑就是因为我们在工作当中，并不是非常专业的培训师，所以我们把自己认为是一个草根，但是我们想通过这三天的培训，在老师的教导下，能够升华我们自己，然后能够晋升成为一个专业的培训师，所以我们要挑战权威。 ??? 培训师点评： 好，掌声。我们首先给精英队加上一颗星，掌声鼓励一下。因为他们第一个起出了队名和队呼，是学习速度最快的。同时我们再做一个考验，就是每个队呼一下自己的口号，群体呼，队长说：精英队，然后接着下面就呼你们的口号，而且你们四个要站起来击掌，以便认识一下。好，首先精英队开始，原地站起来，队长喊队名，然后大家喊队呼。 精英队队长： 我喊精英队，123，大家一起喊IT、IT，群英荟萃。精英队，123—— 精英队学员： IT、IT，群英荟萃，耶。 培训师： 好，有创造，还有“耶”。那接下来这一队是卓越队。 卓越队队长： 我喊卓越队，大家喊“点点滴滴追求卓越”。卓越队—— 卓越队学员： 点点滴滴追求卓越，耶。 培训师： 好，接下来是草根队，看哪个队最响亮。 草根队队长： 草根、草根—— 草根队学员： 挑战权威，耶。 培训师： 好，草根队男士比较少一点，下面是索爱队。 索爱队队长： 索爱、索爱—— 索爱队学员： 我爱培训。 培训师： 好，那第二轮竞赛是我们的卓越队是最雄壮的一个队，气势最恢宏，加上一