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活动名称：数学活动 活动内容：热闹的水果超市 活动目标： 1、继续学习看图编口头应用题，初步了解应用题的基本结构，理解“共”和“还剩”的含义。 2、鼓励幼儿用简明的语言表达事物之间的数量关系。 3、提高幼儿对数学活动的兴趣。 活动准备： 各种水果的磁性教具。每人一份操作材料。 活动过程： 一、引导幼儿看水果超市，认识各种水果，并会用数字表示。 二、理解应用题的基本结构。 1、兔妈妈买苹果。 先出示2只苹果，再出示1只苹果。 （兔妈妈先买了2只苹果，又买了1只苹果，一共买了3只苹果） 师：谁能用三句话把这件事讲清楚。 2、教师再选出一种水果，如：桔子，水果超市有2只桔子，卖掉了1只桔子，还剩几只桔子。 3、帮助幼儿理解“一共”和“还剩”的含义。 三、游戏活动。 1、请幼儿自选一幅画面，讲述发生的事，并引导幼儿提问。 2、考考大家。 师：你能用三句话编一些题目来考考大家吗？ 活动名称：数学活动 活动内容：图形的二次分类 活动目标：1、引导幼儿学习图形的二次分类。 2、启发幼儿用语言讲述二次分类的结果。 3、发展幼儿的观察力和动手操作能力。 活动准备： 教具：二次分类板、特征标记、几何图形若干 学具：第一、二