结合《牛津高中英语》教材Word power板块谈高中英语词汇教学.docVIP

精品论文 参考文献 结合《牛津高中英语》教材Word power板块谈高中英语词汇教学 万甜甜 摘要：本文肯定了词汇教学在语言学习中的重要地位。为帮助学生科学地掌握更多的英语词汇，本文结合《牛津高中英语》教材Word power板块的构成体系及其采用的教学方法，对word power板块在英语课堂词汇教学中所发挥的作用进行了阐述。 关键词：词汇拓展；Word power板块的构成体系；Word power采用的教学方法 一、语言学习中词汇拓展的重要性 词汇是信息的载体，也是语言的基础，它是构成语言的三大要素(语音、词汇、语法)之一，英国著名语言学家David Wilkins曾经说过：“Without grammar very little can be conveyed, without vocabulary nothing can be conveyed.”由此可见，词汇教学在英语教学中有着举足轻重的地位。词汇量的大小，往往被认为是代表着一个语言学习者功底的深厚与否。而对于高中生来说，词汇量更是直接影响到他们在英语高考中写作与阅读题型的完成质量。目前江苏省使用的《牛津高中英语》教材十一个模块对学生词汇方面的要求如下： 课标单词 词组 课标外单词 M1-M4 787 147 119 M5-M6 605 106 80 M7-M8 705 121 111 M9-M11 920 143 179 由此可见，作为英语教师，我们必须充分认识词汇教学的重要性，而牛津英语教材中Word power这个版块，则是教师帮助学生拓展词汇的平台。 二、对word power板块在英语课堂教学中所发挥作用的认识 Word power板块是《牛津高中英语》教材的亮点之一，在设计上采用了与本单元主题相对应的思路，内容上则体现出不受课后词汇表的限制，在同一语意场中通过语境的辅助以及构词法等相关知识的输入实现学生词汇的扩展。它的内容设置新颖、目标明确、层次清晰，设计了大量的图表、对话和短文等，为学生创造了英语单词的语言运用环境。结合《牛津高中英语》教材中的Word power，教师可以指导学生从识记单词的科学方法出发，在不同的语境中体会词汇的应用，从而真正掌握词汇、增强词汇运用能力、提高英语水平。 1.从Word power板块构成体系上看 《牛津高中英语》Word power板块常常通过一段对话、短文或图表呈现与单元话题相关的词汇，然后为词汇运用提供一篇短文填空的练习，最后通常是通过构词法知识拓展词汇。概括起来说，Word power板块可以看做由四个部分构成：A. Presenting (阅读短文/关键词) B. Presenting amp; Practising (图解词汇) C. Practising (运用词汇进行短文填空) D. Extending。 如：模块一Unit 1 Word power School facilities A. Presenting a passage and a map B. Practising writing amp; reading C. Practising a passage D. Extending (1)A. Presenting (阅读短文/关键词) , B. Presenting amp; Practising (图解词汇) 的作用 Word power板块中的A和B两个部分充分遵循了词汇习得规律，创设语境、直观呈现词汇。在《牛津高中英语》Word power板块教学中，教师应当充分尊重学生的认知规律，自始至终贯彻“在语境中学习词汇”的理念，利用多媒体集声音、视频、图像、文本于一体的功能，巧设语境、直观地呈现词汇，使得原本看似有些枯燥的词汇学习一下子变得趣味盎然。 课堂实例：在《牛津高中英语bull;模块五》Unit3 Word power教学中，教师可以利用多媒体向学生展示人体器官的动态图像，让学生在直观的情境中