教师资格认证与教师教育的发展方向研究.pdfVIP

j沁歌教牺资格翩寰s教师暖董保障．教洒资格翩度s教师培养、培诩 教师资格认证与教师教育的发展方向 蔡维薇 (美国西彻斯特大学) [摘要]是否应该建立教师资格体系已经成为一个经久不衰的论题。在本文看来，这个问题与以下两个子问题有着 十分密切的关系： (1)具备什么样的能力和品德才有资格做教师?(2)教师教育的培养方向应如何定位?这两 个问题的重要性还在于，其他问题如管理体制等也都是建立在这两个问题的答案之上。除需要考虑这两个问题外， 还需要从教师在学生学习中的责任这个角度去看待“教师资格体系有无必要存在”这个问题。那么，教师具有何 种资质才能带给学生更多的东西，成为人们公认的合格乃至优秀的教师呢?本文认为，有以下几个条件：首先， 教师要掌握三个最基本的知识领域：(1)学科知识领域，即要熟知自己所教授科目的知识；(2)学习理论领域， 即知道不同理论中关于学生如何学习的论述是什么；(3)教学方法领域，即懂得如何有效地进行教学实践。第二， 教师要具有研究能力，要成为研究者，只有这样，教师才可以促进自己的发展，做到自我分析和解决教学实践中 的问题。第三，教师要做终身学习者，只有这样，教师才可以不断更新自己的知识，顺应时代的变化。 就教师质量和教师资格提高的具体情况而言，本文提出了一下六点建议： l、从法律上给予保证，保证认证系统的法律权利； 2、建立一个由教育实践人员和研究人员组成的认证机构； 3、敦促教师教育专业的培养方向和课程设置与教师资格认证保持一致； 4、建立系统的教师资格认证体系； 5、容许地方政府决定是否参加教师认证项目； 6、对认证过程和项目进行不断的研究，并通过研究结果改进认证程序和内容，使之更加符合教育实践的需 求。 [关键词】教师资格教师教育体系发展 AccreditationofTeacherCertificationandthe0rientationof TeacherEducation Weiwel CAl Chester (West University,USA) Abstract：Ithasbeena issuewhethershouldbeateachercertification a is long system．Suchquestion to onthebasisofthestandardsofteacher andtheorientationof bediscussed actuallyought qualification teacher is totakethe androleofteachersinstudents’ necessary responsibility preparation．Furthermore，it intoconsiderationwhenwetalkaboutteacher learning qualification． Thenwhat shouldateacherhaveSOastObea teacher?Theauthorofthis qualifications responsible paperput forward shouldbewellawareofthree of that，first，they typesknowledge：subjectknowledge；professional on be as