口技(林嗣环).docVIP

38. 口技（林嗣环） 教学目标： 知识能力： 1、积累常见的文言词语，能够正确翻译课文 2、能够流利顺畅地朗读并背诵课文 过程方法： 1、了解细腻生动的描写、清晰明了的思路 2、体会作者从多方面表现表演者的高超技艺的写法 情感态度： 赏析文中对口技表演者高超技艺的生动描述，感受中国古代民间艺术的精神奇妙 教学重点： 1、了解细腻生动的描写、清晰明了的思路 2、正面描写与侧面描写的有机结合全文可分三个部分：? 第一部分：第1段，介绍口技表演的时间、地点以及表演的道具、演出前的气氛。? 第二部分：第2、3、4段，描绘口技表演的精彩场面。? 第三部分：第5段，写表演结束，再次强调所用道具的简单。梦中惊醒犬吠、欠大啼、妇呜、絮絮大叱??一时齐发）由远及近由外到内由小到大众妙毕备?伸默叹，以为妙绝?渐入梦乡齁声、妇拍儿渐止鼠作作索索、倾盆器咳嗽逐步变小意少舒稍稍正坐火起群乱大呼、齐哭百千大呼、齐哭、犬吠、力拉崩倒、火爆声、风声、求救声抢夺声、泼水声（无所不有）?突然变大由少而多由少而杂不能指其一端不能名其一处两股战战?│分析理解：课文除了直接从正面写表演的过程，还有侧面的衬托，哪些地方是?侧面描写？有何作用？? 侧面衬托主要有两个方面：一是在几个场面表演中观众的不同神情举止的变化，二是?在首尾两段中对道具和场地气氛的描写。侧面描写从不同角度衬托出表演者的高超技?艺，使文章表现手法富于变化，增强了感染力，显得真实可信。以观看电影、体育比赛或文艺节目、报告会等为题材写一个片断，刻画观众的神情?举止，要求抓住特征，描摹细致。 一、给划线的字选择正确的注音，将它的字母填入括号内。 1．便有妇人惊觉欠伸（　） A．jué　　B．jiào 2．中间力拉崩倒之声（　） A．jiān　　B．jiàn 3．宾客意少舒（　） A．shǎo　　B．shāo 4．曳屋许许声（　） A．xǔ　　B．hǔ 5．两股战战，几欲先走（　） A．jǐ　　B．jī 6．夫齁声起（　） A．hān　　B．hōu 7．夫叱大儿声（　） A．chì　　B．chī 8．满坐宾客无不伸颈，侧目（　） A．jìng　　B．jǐng 9．曳屋许许声（　） A．yè　　B．zhuài 10．盆器倾侧（　） A．qǐng　　B．qīng “√”，错误的，改正过来，写在括号内。 1．虽（虽然）人有百手（　） 2．会（适逢）宾客大宴（举行宴会）（　） 3．但（但是）闻屏障中抚尺一下（　） 4．两股（大腿）战战（　） 5．不能名（说出）其一处（　） 6．几欲先走（行走）（　） 7．当是（这）时，妇手拍儿声（　） 8．妇抚儿乳（吃奶）（　） 9．中间（其中）力拉崩倒之声（　） 10．京中有善（擅长）口技者（　） A．遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠身，其夫呓语。 B．满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 C．妇扶儿乳，儿含乳啼，妇拍儿呜之。 D．当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备 一、1A　2B　3A　4B　5B　6B　7A　8B　9A　10B 1即使　2√　3只　4√　5√　6跑　7√　8喂奶　9夹杂　10√ D 阅读下面的文段，完成练习。 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求求声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 1．注音。 2．对“凡所应有，无所不有”一句理解恰当的是（　） A．所有能够模仿的，这里都有。 B．凡是别处有的，这里没有什么不具备的。 C．一切应该有的声音，这里没有什么不具备的。 D．凡是应该有的，这里都有。 3．对“中间力拉崩倒之声”一句理解正确的是（　） A． 中间有人用力拉屋架，发出崩倒的声音。 B．中间有人用力推拉，发出房倒的声音。 C．其中夹杂有劈里拍拉屋倒塌的声音。 D．其中夹杂着崩倒的声音。 4．本文运用了正确描写和侧面描写相结合的方法。写口技人的表演内容，属于________描写；而宾客们的表情动作，属______描写。宾客们“几欲选走”情形，烘托了口技艺人的__________。 5．用“‖”给这段文字分层，标在原文处。 1．jiàn　　yè 2．C 3．C 4．正面；侧面；技艺的高超 5．……不能名其一处也。‖于是宾客无不变色离席…… 第一层写口技人摹仿深巷起火、救火的声音。第二层写宾客听摹仿时惊吓的种种表现。 第5页（共5页） 中学生在线 北京光和兰科科技有限公司 客服QQ：1001278