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河大版九年级下第一单元测试题江苏 陆可爱 一、积累与运用（26分） 1、阅读下面短文，在文中空格处给加点字写出拼音，给拼音写出汉字。（3分） 黄昏夕晖中那一群竭嘶的归鸿，载着鲁迅无限的恩怨情仇，áoxiáng（ ）至数万里而不止，人世间任何角落的蓦（ ）然一瞥（ ），都震撼于这强悍的生命力。我愿归鸿驻足，让我用心去感受这样一个“一肩担尽古今仇”的旷世英雄！ 2、按要求填空。(7分) ①“一生不曾屈服，临死还要斗争。 章乃器音乐是另外一种诗意的人生，在人生的旅途上与我们相伴。小号的激昂，鼓点的节奏，萨克斯风的婉转，口琴的清丽，竹笛的高亢成功的路上踏着音乐的节拍，生活便变得丰富多彩起来。手风琴的随和，我们在音乐的氛围之中解脱了自己。《茅屋为秋风所破歌》中诗人推己及人忧国忧民,表达愿望的诗句是模仿句式，为秋写三句话春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。阅读下面三句话，按要求回答问题。①鲁迅先生说：无论什么事，如果连续搜集材料，积之十年，总可以成为一个学者。②歌德在谈到积累材料时说：我在这一点上就像一个人在年轻时积累了许多有价值的银币与铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也愈高。到了最后，他年轻时的财产在他面前块块都变成了纯金。③一位历史学教授曾给学生讲：如果你能收集两万张卡，就可以在历史界成为权威。上面三句话，既有共同点，又各有差异。请分别回答：① 三句话谈论的共同点是：② 鲁迅侧重的是：③ 歌德侧重的是：④ 历史学教授侧重的是：重温母亲点点滴滴的关爱。祝福母亲生生不息的恩情。狐狸的母亲在自己的孩子长大后，会把它赶出巢穴，强迫它开始独立生活。当幼鹰长到足够大的时候，鹰妈妈就把它们从巢穴的边缘赶下去。幼鹰在坠落的过程中拼命地拍打翅膀，于是学会了飞翔。你怎样看待狐狸母亲和鹰妈妈的这种行为？你认为理智的母亲应该是怎样的？A 中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。 B 他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么，你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。” !” C 但他这回却不十分分辩，单说一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷怎么会打断腿?” D E 他的眼色，很象恳求掌柜，不要再提。 F 此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。 6、文中句A是 描写，其主要目的是 文中句B是写孔乙己的 ，它描写了孔乙己被打断腿后，生活不能自理情况下的惨状。被打折腿的直接原因是偷书，而根本原因是________________________ _______________________________。 8、文中句C句D是 描写。孔乙己说谎，反映了他 ；而说话时吞吞吐吐，又体现了他灵魂深处被戳痛时的 心理；其中省略号表示 。 9、文句E是通过 描写来刻画孔乙己尴尬恳求，无可奈何的心理活动。文中句F是 描写，说明掌柜和酒客对孔乙己 10、“孔乙己原来也读过书，但终于没有进学”，假如他“会营生”，也不“好喝懒做”，能不能改变穷困潦倒的命运？试对这个问题进行深入探讨。音乐迷杨科晚上巡夜的人在村里转来转去，为了不打磕睡，就数起天上的星星或者对狗低声说着话。他常常看到杨科穿着一件白衫衣，在茫茫夜色中跑到酒店那里，他不进酒店，而是到酒店旁边便停住了，藏在墙下听着。酒店里面的人在跳“奥贝列格舞”，有时一位跳舞的青年会高叫一声“乌哈!”还可以听到皮靴的踢踏声，或者听到姑娘们的“想要干什么”的声音。小提琴轻快地唱着：“我们吃，我们吃，我们多快活：”大提琴用低沉庄严的声音伴和着：“上帝赏赐!上帝赏赐!”窗户被灯光照得通亮，酒店的每一根柱子好像都在颤动、在歌唱、在演奏，而杨科在倾听只要在收获节上或者在别人的婚礼上能听到小提琴的演奏，那对他说来，就像过“盛大的节日”一样了。过后他便坐在炉子后面，整天都不说一句话，一双炯炯发亮的眼睛，像猫一样在黑暗中望着。后来，他自己用薄木板和马尾做了一把小提琴，虽然不能拉出像酒店小提琴那样优美动听