杨基超-必修2-直线与方程精选.doc

海豚教育个性化简案 学生姓名： 年级： 科目： 授课日期： 月 日 上课时间： 时 分 ------ 时 分 合计： 小时 教学目标 直线的倾斜角和斜率 直线方程的三种形式 平行和垂直的直线关系及距离公式 重难点导航 1. 直线的倾斜角和斜率 2. 直线方程的三种形式 3. 平行和垂直的直线关系及距离公式 教学简案： 必修2——第三章直线与方程2 教学步骤：1.知识点回顾 2.例题精讲和同步类题演练 3.课堂小结 教学反馈： 授课教师评价： □ 准时上课：无迟到和早退现象 （今日学生课堂表 □ 今天所学知识点全部掌握：教师任意抽查一知识点，学生能完全掌握 现符合共 项） □ 上课态度认真：上课期间认真听讲，无任何不配合老师的情况 （大写） □ 海豚作业完成达标：全部按时按量完成所布置的作业，无少做漏做现象 审核人签字： 学生签字： 教师签字： 备注：请交至行政前台处登记、存档保留，隔日无效 （可另附教案内页） 大写：壹 贰 叁 肆 签章：  海豚教育错题汇编 已知点P到两个定点M（－1，0）、N（1，0）距离的比为，点N到直线PM的距离为1．求直线PN的方程． 海豚教育个性化教案（真题演练） 真题演练: 已知点,直线将△分割为面积相等的两部分,则的取值范围是 （　　） A． B． ( C) D． 海豚教育个性化教案 复习：右图中的直线l1、l2、l3的斜率分别为k1、k2、k3，则（ ）. A .k1＜k2＜k3 B. k3＜k1＜k2 C. k3＜k2＜k1 D. k1＜k3＜k2 3.1.2 两条直线平行与垂直的判定 【知识点归纳】 1.直线平行的判定 2.两条直线垂直的判定（注意垂直与x轴和y轴的两直线）： 【典型例题】 题型 一 两条直线平行关系 例 1 已知直线经过点M（-3，0）、N（-15，-6），经过点R（-2，）、S（0，），试判断与是否平行？ 变式训练：经过点和的直线平行于斜率等于1的直线，则的值是（ ）. A．4 B．1 C．1或3 D．1或4 题型 二 两条直线垂直关系 例 2 已知的顶点，其垂心为，求顶点的坐标． 变式训练：（1）的倾斜角为45°，经过点P（-2，-1）、Q（3，-6），问与是否垂直？ 直线的斜率是方程的两根，则的位置关系是 . 题型 三 根据直线的位置关系求参数 例 3 已知直线经过点A(3,a)、B（a-2,-3）,直线经过点C（2，3）、D（-1，a-2）, （1）如果//，则求a的值；（2）如果⊥，则求a的值 海豚教育个性化作业 1. 已知直线经过点A(0,4)和点B（1，2），则直线AB的斜率为（ ） A.3 B.-2 C. 2 D. 不存在 2．过点且平行于直线的直线方程为（ ） A．　 B．　　C．　　D． 3．若直线x+ay+2=0和2x+3y+1=0互相垂直，则a=（ ） A． B． C． D． 4. 过点P(4,-1)且与直线3x-4y+6=0垂直的直线方程是（ ） A 4x+3y-13=0 B 4x-3y-19=0 C 3x-4y-16=0 D 3x+4y-8=0 1