“双视角”下的音乐能力研讨.pdfVIP

护理研究 2014年 8月第 28卷第 8期下旬版 (总第 476期) 科研综逵 双‘‘视角下的音乐能力研究 Studyonmusiccapacityunder‘d‘ualperspective’’ 陈婧宜 ChenJingyi(UniversityofSheffield) 摘要 ：从音乐能力的界定、音乐心理学对音乐能力的研究、民族音乐学相关理论对音乐能力的启发等不同层面对音 乐才能的相关研 究进行 了综述，提出音乐能力在医学、护理学中具有一定的应用价值。 关键词 ：音乐能力；音乐才能 ；心理学；护理 中图分类号 ：R473 文献标识码 ：A doi：10．3969／j．issn．1009 6493．2014．24．001 文章编 号 ：1009—6493(2014)08C一2945—04 国外对于音乐才能的研究 已经有较长 的历史 ，并 1．1 人 的能力 能力是顺利完成某种活动 的心理特 取得 了丰硕的研究成果 ，也为国内的研究提供了先鉴 。 征。人的活动是认知世界和主观世界反作用于客观世 然而 ，国内外诸多著作是从心理学 的角度来 阐释音乐 界的活动。人的一般能力 的构成要素是 由认知世界的 才能的各个方面。随着此研究工作的不断深人 ，人们 能力和主观世界反作用于客观世界的能力这两大 因素 对音乐才能的认识已逐步向更深更广的层面扩展。心 所组成 。认知世界的能力是反映世界的能力。人的认 理学研究的是人 的认识、感情 、意志等心理过程以及能 知过程是人脑对客观现实 的反映过程 。因而 ，人 的认 力和性格等心理特征 ，它的研究对象是心理活动。虽 识能力表现为感知力、观察力、记忆力、想象力和思维 然民族音乐学的学科界限越来越扩展，越来越模糊，以 力等 ，而在这些能力 中，又各 自包含着多种基本 因素 。 至于我们很难给予严格界定 ，而所有审美 、心理、社会 、 如感觉能力主要包括各个分析器的绝对感受能力和差 政治、经济等因素 ，包括音乐 自身都是文化，也都被纳 别感受能力等。主观世界反作用于客观世界 的能力 ， 人民族音乐学 的研究范围。民族音乐学的研究范围已 即改造世界 的能力 。改造世界 的过程 ，也就是变革现 经告诉我们 ，心理学是其研究中所涉及 的、也是不可缺 实的实践过程 ，包括 由人 的心理活动 的指 向到采取行 少 的一个领域。就此点而言，约翰 ·布莱金的深层解 动的全部过程 ，包括注意力 、表现力 、意志力和创造力 释已为民族音乐学与心理学做 了恰 当的阐释 ，即从人 等心理能力 ，并且它们各 自又包含许多因素，如注意 的思维 、心理角度等方面去研究特定 的音乐文化现象。 力，主要包括定 向和探究能力 ，心理活动的集中、分配、 因此 ，本研究将分别从音乐心理学和民族音乐学两个 转移能力等。 角度来探讨音乐才能的研究，希望能将音乐才能的研 1．2 人的能力构成要素 诸多学派认为，人 的能力的 究更好地加以诠释。 构成要素一般都是从能力的测量中，以不同的因素分 在最近的文献 中，多数学者从心理学的角度挖掘 析方法为基础 ，而提出能力 的不 同构成 。总体来讲有 出大量研究音乐才 能的成果 ，并分别从音乐才能的界 两个主导学派，一是英 国的斯皮尔曼提出的 “两因素理 定、测量 、决定因素、培养等几个方面来研究。通过 比 论”，认为人的能力 由一般 因素和特殊 因素所构成 ；二 较发现 ，有关音乐才能的测量和培养两个方面的文献 是美 国的凯勒提 出的 “多因素理论”，认为人 的能力 由 居多 ，而其他方面 的著作较少 。同时 ，在心理科学领 空间关系的操作、计数 的速度 、应用词语材料 的速度、 域 ，国外(尤其是西方)对于音乐才能研究的著述明显 记忆能力和应用速度计算 的能力这 5个因素所构成 。 多于国内。在 民族音乐学界 中，有关音乐才能的