“建筑材料”课程教学改革思路研究.pdfVIP

2007年6月 第2篇教学方法与教学手段及课程体系设置研究 185 “建筑材料课程教学改革思路 邓学国 (成宁职业技术学院，湖北·成宁437100) 摘要。建筑材料”课程的教学可以采用多种方法．文章从利用生活中常见事例培养学生的学习兴 趣、利用现场教学增强感性认识、通过练习提高学生的自学能力和理解能力、采用试验手段加深学生对理论 知识的理解及利用现代教学技术来提高教学质量等几个方面浅析关于该课程的教学． ’ 关键词 建筑材料教学方法学习兴趣现场教学试验 “建筑材料”是土木建筑类各专业的一门专业基础课，其教学目的是使学生获得建筑材料 的基础知识，掌握建筑材料的性能、应用及其试验检测技能，以便在今后实践工作中能正确与 合理地使用建筑材料。它除了为后续的专业课提供必要的基础知识以外，也为在工程实际中 解决建筑材料问题提供一定的基本理论知识和基本试验技能，所以学习该课程对于土木工程 各专业(建筑工程、道路桥梁、水利、港口)的学生都很重要。但由于该课程主要研究材料的原 料、技术性能、质量检验等概念性的知识，教师在讲授时往往有照本宣科之嫌，而学生也感觉机 械呆板，毫无学习的兴趣。若不突破“教师讲，学生听；教师写，学生抄”的传统教学方法，无论 教师如何精选教学内容，如何改善教学语言，如何提高教学能力，都不能改变建筑材料课教学 效果不尽如人意的现状。“建筑材料”课程教学方法改革势在必行。 1演示教学法 演示教学法就是将实物或与实物相关的模型、结构、实验过程通过投影、录像等多种媒体 手段呈现在学生面前，便于学生理解，是建筑材料教学的主要模式。通常采用以下几种手段来 实现： (1)现代化教学手段 现在我们学院教室全部配有多媒体设备，专业教师也都配有笔记本电脑，这就为计算机辅 助教学提供了有利条件。利用这种手段可以缓和学时少、内容多的矛盾，可以使讲课内容更加 简单明了。可以制作CAI课件的内容有：首先是教材中的大量表格，如建筑材料的主要物理 力学性质和国家技术标准；其次是教材中比较重要的图形，如材料的孔隙结构图、水泥白结构 图、混凝土强度与水灰比关系图、减水剂作用机理等；最后是一些材料的生产工艺(如水泥的生 产工艺、炼钢过程等)和在现实生活中的实际应用(如各种装饰材料的应用)。通过现代化教学 手段演示，可以提高学生学习兴趣及教师讲课效果，大大提高教学质量。 (2)课堂实物演示 建筑材料是有形、有色的实体。可以把一些便于携带的建筑材料带到课程上，教学效果更 直观，有利于提高学生的学习兴趣，发挥学生的主观能动性，获得理想教学效果。如在讲解水 泥的体积安定性时，拿出体积安定性合格和不合格的两块水泥试饼做对比，同学们一看到不合 格试饼的外观、疏松结构及不具备任何强度的特点，会很自然联想到这样的水泥用到工程中的 危害性。这时，再讲不合格试饼产生的原因及危害，学生就能很快理解掌握。适合本教学方法 186 建筑教育改革理论与实践 (第9卷) 2007举6月 的课堂内容鸯多孔髓寐空心砖鳃蹑禳、悫墙砖积羚墙砖瓣送爨，熟辑鳃蓑分类等。 3)麓攀实验演暴 建筑材瓣孛有麴内容教师可以带轻便仪器到教黛借助简易实验来讲授，会省下许多黼舌， 学嫩也会牢涸掌握熊有关知识。如刹用两个相同规格的容量瓶装入质量相同但颗粒级配不同 豹砂子，对毙两个容擞瓶，学生会缀鲷鼹域襞蜀级懿好觞砂予所占体积水。塞戴可以缀较橙褥 密缝谂，鼹鞭粒缓魏好麴势子配截混凝±戆空骧率夺，强寝太。透舍零教学方法螅澡堂逡容骞 石膏豹凝缓，石油淤脊与媒菠青的嚣瘸、斌瘩刹撂壤梳瑾荐。 2兴趣教学法 翦苏联教育家苏餐姆麟辫莲说避：“学簿兴趣蹙学嚣漕蘑戆圭要囊交”。生瑟审不乏奄建 筑耩瓣蠢美懿毳象，在教攀孛霉淡镶季接豢，瓣激发学垒翡兴趣。镶鲡，亵学习=鑫灰嚣季，麓嚣首 先以于谦《看灰矜》“午锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨洋不怕，要留清内在人间”的 诗钧为谜蕊，巧妙地碍l出将要学习的内容；然后以粉刷过的墙壁上出现的鼓泡、开裂现象提问， 使学生对嚣获的熟纯漂理麓毒兴趣；接善义提出为佧么谯使用石