湖北省监利一中高一历史《第5课_开辟新航路》导学案（ 2013高考）.doc

　　　编写人：赵斌 审核人：胡其艳、谢育武 时间：2013—3 　　班级：__________ 组别：__________ 组名：__________ 姓名：_____________ 【使用说明和学法指导】1、请同学们20分钟内完成导学案预习任务，全力投入，确保高效；2、课前根据自主学习勾划标注课本基础知识并写上提示语，标明序号并完成导学案中知识网络。将预习中遇到的疑难点问题用红笔标出，以备课上组合作探究、突破。3、小组长职责，指导引领小组各层成员按时完成任务，人人达标。 【学习目标】 1.分析新航路开辟的原因和条件。 2.掌握新航路开辟的经过。 3.认识新航路开辟的历史影响。 【学习重点】新航路开辟的经过和影响 【学习难点】地理大发现使世界日益联结成一个整体 【预习案——自主学习】 【知识梳理】 1、概念：新航路是指 世纪之交，西欧各国探寻通往东方的航线，经过一系列航海探险活动，开辟了通往 ___和 ___等世界各地的航路，这些航路通常被叫做新航路。 2、新航路开辟的原因 原因：（1）根本原因（经济原因）： （2）社会原因： 直接原因（商业危机）： （4）宗教原因： [Z§X§X§K] 条件：1）主观条件:①文艺复兴时的 思想鼓励人们敢于冒险、勇于开拓进取去挑战并征服自然，大胆地追求财富并实现个人价值；（人文精神的鼓舞） ②西班牙、葡萄牙统治者的支持 2）客观条件：欧洲 技术和 技术的发展，为远航创造了必要的条件。 a物质条件：包括海船、物资和资金。 b航海技术： 的应用是最突出的表现。 c造船技术 ________________________. d地理知识：欧洲已开始流行 _____学说，绘制地图的技术也已很先进。 3、新航路开辟的影响 对世界：（1）新航路的开辟证明了 的正确性，打破了长期以来世界上各个国家、地区和民族之间 的状态，为 的形成创造了重要条件； （2）促进了西欧 的解体和 的成长，反映了人类开始由 社会向 主义社会过渡的历史趋势； （3）欧洲殖民者开始了对亚、美洲的殖民活动，欧洲早期殖民侵略和血腥掠夺，一方面促进了欧洲 积累，另一方面造成了殖民地 ，改变了东西方关系。 对欧洲： （1）引发了“ 业革命”： 规模不断扩大， 种类日益增多，商业经营方式也发生变化（ 公司、 交易所出现），贸易中心也由原来的 区域转到 沿岸。 （2）引发“ 革命”： 的白银流向欧洲，使欧洲 上涨，货币迅速贬值，传统的经济关系受到冲击，这对欧洲社会产生了巨大的影响（各阶级间力量对比发生了变化）。 总之：加速西欧 的解体，促进 的发展。 【探究案——合作学习】 【合作探究1】（本课测评）新航路的开辟对资本主义世界市场的形成有什么意义？ 【合作探究2】1492年，哥伦布航行到达美洲，开启了世界历史的新时代。阅读材料，回答问题。 材料一 偶然与必然 有人认为，哥伦布是因为“迷路了”，才偶然“发现”了美洲。也有人认为，当时即使没有哥伦布，也必然会有别人“发现”美洲。 材料二 发现与相遇 15、16世纪以来，人们通常使用“哥伦布发现美洲”的提法，“发现”的意思是“使所有人和所有民族都并入欧洲文明”。l984年，部分拉美学者倡议改称“美洲发现——两个文明汇合”。1992年，联合国教科文组织主张以“两个大陆相遇500年”为主题，举行哥伦布航抵美洲纪念活动。 材料三 交流与发展 哥伦布 明清时期的中国 世界市场 历史机遇 请回答：(1)据材料一并结合所学知识，谈谈你的观点并说明理由。 (2)材料二中“发现美洲”的提法是站在什么立