教育观念调查论文.docVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 7 《马克思主义基本原理概论》 2011—2012年第二学期调查报告 《关于易家畈村老百姓教育观念的调研报告》 姓名：肖泽华 学号：20111011218 院系：青少年工作系 班级：11级思政二班 指导老师：黄皖毅 王浩倩关于易家畈村老百姓教育观念的调研报告 摘要：此次调查的主题是易家畈村老百姓的教育观念，采用的问卷调查的方式。通过对其的调查，可以发现当地的老百姓教育观念比较强，并且很注重对孩子的学前教育。另外，家长们也逐渐认识到孩子要有一个很好的前途并不只是通过读大学来实现的。但是，调查结果也显示了易家畈村的学生对教育的重视程度在下降。 关键词：教育观念 经济 人口 正文 最近几年里当地出外打工的人越来越多，这导致易家畈村老百姓的诸多观念都发生了很大的改变，其中就包括教育观念。人们开始觉得上学是人走向成功的最富有弹性的跳板，从早期的“穷人家的孩子早当家”观念中转变过来了，但是在执行这个观念的时候有点过于偏激，给孩子施加的压力太大。 调查人数：100 调查范围：易家畈村 调查方式：问卷调查 调查时间：2012/02/09至2012/02/15 现就所调查出来的结果做一下分析 一．易家畈村过去与现在的教育观念的比较 过去当地的交通十分的闭塞，人们依靠种田、养猪等等方式来维持生活，并且当时许多家庭基本上都有三个以上的孩子，每天想的除了挣钱还是挣钱。同时，学校的财政收入也很少，以至于学校里的老师十分的稀缺，种种的原因都导致教育观念的低下。现在村的旁边有一条大广高速公路，而且红色旅游胜地也正在建设当中。人口的流通速率加快，信息渠道也逐渐多了起来，视野被慢慢拓宽，人们的教育观念在无声无息的改变，最明显的变化是学校的学生人数在逐步的增多，学校也在扩建重修。小学时教孩子认汉字、学数学，中考时从家里赶到镇上去给孩子送吃的，高考前夕特地在城里租房照顾孩子。 这些足以说明在教育观念上当地的百姓从“无所谓”的态度转变到“有所谓”，对孩子的教育愈来愈来看重。 二．问卷的结果及其分析 在第1题中有45%的选择了B选项，第7题也有65%的选B，从这个结果中可以看出当地的百姓还是很支持孩子读书上学的。另外，52%的人在第9题中选择了B，反应出他们虽然赞成孩子学习，但是并不能够很好的理解读大学的意义，一些客观因素影响到他们的想法，毕竟易家畈村是近几年才慢慢的打开“大门”，思想还是逃脱不了金钱的限制，所以如果孩子没有考上好的大学，那么他们即将面临失学的情况。同时也还有其他的因素，例如家里的经济条件确实不允许等等。在第2、3题中大部分的被调查者选择了尊重孩子的想法观点，这里可凸显出家长们在处理一些有关涉及孩子想法时是挺明智的。第4题中有54%选“是”，第5题A选项有76%的人选，第6题有60%的被调查者选择B项，这三个问题都是有关当地的学校制度以及教育方式，从结果中可以看出易家畈村的人对教育机构的态度还是很严格的。在调查问卷中最后关于给学校提建议的简答题中，可以把这些回答归纳为以下几点：一.家长们希望学校能够申请到政府拨放的一些资金给学校，用来改善学校里教学设备以及学生们的住宿问题；二.他们也要求学校对学生要求更高一点，管理更好些。这些建议表现了家长迫切期望学校能够进行一些实质性的改革，也从侧面体现出当地百姓的教育观念正在缓慢的改变着，不在是天天的想着自己家里那几亩地。在第8题中被调查者有16%的人认为读大学是没有多大用处的，而且其中老年人居多，这当然可以理解，因为他们经历了大饥荒的时代，考虑最多的就是生计问题，所以更倾向于让孩子出外打工。 在第10题中虽然只有39%的被调查者选择B和C选项，但是也显现了人口的增长速率提高，密集度增大造成教育投资加剧对老百姓的教育观念产生了一定的影响。为了更好的分析结果，我特地访问了一些村委关于我们村的人口问题，了解到近几年易家畈村的人口从过去的1750多增长到2270多，人口的增长间接的要求当地的学校教育必须得提高，也加强了老百姓的教育观念强度。 从得出的数据中可以总结出：经济、人口以及一些主观因素对易家畈村人的教育观念都产生了影响，其中经济、人口是影响最深、最大的。 三．对增强易家畈村教育观念的建议 读书就相当于你在黑夜里拥有的一盏明灯，我们或许不需要这样的灯盏，因为你有可能锻炼出一对夜视眼，但是读书确实你最好的跳板，并且在读书方面要有所成就，这样才能更好的运用这块跳板。当然，要有读书的机会必须首先得解决大众的教育观念问题，一旦教育观念不是很强的话，那就意味着你会被放弃或是主动放弃这个机会。在问卷结果中显示了经济以及人口是影响易家畈村人教育观念最深的因素。中国各地的条件状况是不一样的，因此会有不一样的影响因素，可是经济因素应该是整个中国都存在的，毕竟它在一定的时候会左右人