第九章《突破思维定势》.pptVIP

第九章 突破思维定势 妨碍人们学习的最大障碍，并不是未知的东西，而是已知的东西。 —— 贝尔纳 一、思维定势的含义 例子：汽车修理工 与“聪明人” 人们在长期思维实践中形成的自己所惯用的、格式化的思维模型就是思维思维定势。 如：怎样把大象装到冰箱里？ 二、思维定势的特点 1、抽象性 抽象性是指思维定势是空洞无物的模型，只有当被思考的对象填充进来以后，才会显示出思维定势的存在，显示出不同定势之间的差异。 例如： 2、惯性。 思维定势能够支配人们“不假思索”的思考和行动，具很强的稳定性甚至顽固性。 如：徒弟的剃头刀 3、思维定势作用的双重性 思维定势的积极作用在于：我们用来处理日常事务和一般性问题的时候，能够驾轻就熟，得心应手，使问题得到完满的解决。 思维定势的消极作用在于：当我们面临新情况新问题而需要开拓创新的时候，它就会变成“思维枷锁”，阻碍新观念、新点子的构想，同时也阻碍头脑对新知识的吸收。 三、思维定势的分类 1、权威定势 权威定势就是我们思维或观念无条件 接受和服从权威的习惯 。 权威定势的形成主要通过两条途径： 一是儿童在走向成年的过程中所接受的“教育 权威”。 二是由于社会分工的不同和知识技能方面的 差异所导致的“专业权威”。 例如：老师权威的形成 2、从众定势 “从众”就是服从众人，顺从大伙儿，别人怎样想，我也怎样想；别人怎样做，我也怎样做。 例如：法伯试验——毛毛虫之死 3、经验定势 经验定势是指人们处理新问题时不注意事物的新信息和偶然性，习惯按照自己已有的经验去做。 4、书本定势 书本定势是指看问题做事情习惯于照搬书本知识而不去关注和研究现实。 例如：武侠小说中的常见错误 悬线诊脉 5、非理性思维定势 非理性思维定势是指人们在思维过程中受非理性因素的影响而做出错误的判断和决定。 能够影响思维的非理性因素有：感情、欲望、情绪、潜意识等等。 例如：骗子的金戒指（欲望） 烦恼时的心情 夫妻吵架时的 摔、砸、打等 四、破除思维定势训练 1、某列车驶进一隧道。奇怪的是，该火 车既没有发生事故，也没有出现其他故障， 却从某一地点开始不能再开进去了。为什 么？ （列车通过隧道的中间点后，就不再往 里，而是向外行驶。) 2、一只网球，不允许任何东西把球系 住，要想使它滚一小段距离后完全停止，然 后自动反过来朝相反的方向运动。怎么办 ？ （让这只网球沿斜坡往上运动。） 3、某人的衬衣钮扣掉进了已经倒入咖啡 的杯子里，他赶紧从杯子里拾起钮扣，不但 手不湿，连钮扣也是干的，这是怎么回事？ （杯子里还没到水 ） 4、公元前333年的冬天，马其顿将军亚历山大率领军队进入亚洲的哥丹城，扎营避寒。亚历山大在城里听说有一个著名的预言，即城中的一个复杂的“哥丹结”，谁能打开它，谁就能成为亚细亚王。亚历山大对这个预言非常感兴趣，就请人带他去看那个难解之迷，并试图打开它。他尝试了几个月，都无法找到结的两端。他茫无头绪，自问道：“我要用什么方法打开此结？”一天早晨醒来后，他恍然大悟，飞快跑向那个结，非常简单地打开了那个结，不用说亚细亚王属于他了。你知道亚历山大是怎样打开这个结的吗？ （拔出剑来，把结砍成两半 ） 5、有10只玻璃杯排成一行，左边5只装有水，右边5只是空杯。如果只能移动两只杯子，使这排杯子变成实杯与空杯相交替排列，如何移动两只杯子？ （从左起将第2只杯子及第4只杯子里的水分倒入第7及第9只杯子中即可 ） 6、你能否把10枚硬币放入同样的3个玻璃杯中，并使每个杯子里的硬币都为奇数？ （把两个杯子摞在一起再放。） 7、钉子上挂着一只系在绳子上的玻璃杯，你能在手不能碰杯子的前提下既剪断绳子又不使杯落地吗？ （在绳子上打个结然后剪断结的内部。）