2016_2017学年高中历史第2章东西方的先哲第2节古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德学案北师大版选修.docVIP

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2016_2017学年高中历史第2章东西方的先哲第2节古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德学案北师大版选修

第二节 古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德 ●新课导入他显示了希腊科学的一个转折点。在他以前,科学家和哲学家都力求提出一个完整的世界体系,来解释自然现象。他是最后一个提出完整世界体系的人。在他以后,许多科学家放弃提出完整体系的企图,转入研究具体问题。在他死后几百年中,没有一个人像他那样对知识有过系统考察和全面掌握。他的著作是古代的百科全书。恩格斯称他是“最博学的人”。他就是古希腊哲学家亚里士多德。在那个时代的希腊,还有哪些伟大的思想家,古希腊为什么被称为欧洲的“精神家园”?由此导入新课。 ●教法案例 本节课共包括了六个框目的内容,讲述了古希腊时期的柏拉图和亚里士多德两位伟大的思想家。他们的思想在必修3中已经涉及,因此,建议教师在讲授时联系必修3相关内容。同时,建议教师将六个框目分成两个大的部分来讲授:一个是柏拉图;一个是亚里士多德。 “关于柏拉图”包括了教材前三个框目。讲授时建议教师作如下处理:(1)“师从苏格拉底的柏拉图”。本框目并非教学重点,教师可让学生自主阅读教材,然后简要点拨出三个关键点:出身名门;师从苏格拉底;深刻考虑了雅典民主制度的弊端。(2)柏拉图的理念世界。本框目实际上系统介绍了柏拉图的“理念论”,建议教师把握以下三个关键点:①理论建立:柏拉图在游历的过程中,遍访名人,并吸收了前人的研究成果,创立了自己的思想体系。②传播思想:柏拉图创立了阿卡德米学园,传授自己的思想。③主要内容:从世界观的角度看,他认为理念是事物的真相和本质;从方法论的角度看,他认为应该求助于灵魂去把握理念。(3)“哲学王”统治的“理想国”。实际上讲述的是柏拉图“理想国”的构想,从两个方面进行把握:①主要内容:教师可用“三三一”的数字总结法归纳——三种人,三种职责,一种配合。②实质和意义。通过设置问题串的方式进行讲授:柏拉图“理想国”的实质是什么?(奴隶制性质的民主)为达到“理想国”的目标,柏拉图进行了怎样的尝试?(企图把叙拉古的统治者塑造成哲学王,并按其模式把叙拉古变成理想国)结果怎样?(失败)。这说明了什么问题?(“理想国”在当时具有极大的空想性)。 关于亚里士多德的讲授,就是处理教材的后三个框目的内容。(1)“柏拉图的弟子,亚历山大的老师”一目,实际上讲述了亚里士多德坎坷的一生。授课时主要把握以下几个关键点:①幼年丧亲;②师从柏拉图,勤奋好学;③曾经做了三年亚历山大的老师;④创办了著名的吕克昂学园,形成了独特的“逍遥学派”;⑤不幸病逝。(2)“最博学的人”一目,建议教师紧紧围绕“最博学”这一关键词进行分析,也可以通过问题导引法进行教学。(3)关于“进退在唯物论、唯心论之间”一目的教学,建议教师把握住两个关键点:①逻辑学,特别是“三段论”的独特价值;②哲学观特色:自成一体,介于唯物论与唯心论之间。 课程标准 1.简述古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德的主要生平事迹 2.了解其追求真理的不懈探索精神,认识其对世界思想文化的贡献 重点难点 1.柏拉图和亚里士多德的主要思想主张和历史地位(重点) 2.比较柏拉图和亚里士多德的思想主张,认识二者对世界思想文化的贡献(重难点) 柏拉图 1.师从苏格拉底的柏拉图 (1)出生于雅典贵族家庭。 (2)他曾立志投身政治,后来被迫放弃。 (3)从20岁起师从苏格拉底,成为老师最器重的学生。 (4)苏格拉底被处死加深了他对民主政体的成见。 2.柏拉图的理念世界 (1)著作:《理想国》。 (2)内容 ①“理念”是人们的“灵魂之眼”即理智所看到的事物的真相和本质。 ②唯有“理念”才是具体事物的“原型”。 ③认为人的灵魂已经经历过理念世界,人们的学习就是回忆。 (3)评价 ①这种理念是唯心主义的。 ②开启了认识论上的先验主义传统。 ③具有巨大的科学认识方法论的价值。 3.“哲学王”统治的“理想国” (1)组成:智慧的贤哲是统治者,勇敢的士兵是保卫者,从事工、商、农业的是生产者。 (2)实践:3次到西西里岛,企图把叙拉古变为“理想国”。 (3)评价:“理想国”只是一个等级森严的奴隶制贵族国家,是落后的斯巴达城邦奴隶主贵族寡头政治的仿制品,根本算不上人类社会的理想之国。 亚里士多德 1.柏拉图的弟子,亚历山大的老师 (1)柏拉图的弟子:善于独立思考,“吾爱吾师,吾更爱真理”,成了柏拉图最出色的学生。 (2)亚历山大的老师:公元前343年开始,做了亚历山大3年的老师。 (3)创办学园:公元前335年创办了吕克昂学园,形成“逍遥学派”。 2.“最博学的人” (1)博学:是最后一个提出完整世界体系的人,是第一个从事广泛经验考察、对科学分门别类进行系统研究总结的人。 (2)著作:构成了古代的百科全书。 (3)自然科学:对生物学,尤其是动物学的研究最为出色、最有价值。 3.进退在唯物论、唯心论之间 (1)唯物论 ①世界上是先有事

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