2015年秋高中语文 第5课 《离骚》第1课时课件 新人教版必修2PPT.ppt

课时1 1、积累屈原、《楚辞》的相关知识。 2、掌握《离骚》一课的重点文言常识。 1、余光中诗歌导入 2、介绍屈原、《楚辞》、《离骚》、“风骚”。 3、听读录音，画出词语难点 4、逐句分析，各个击破。 5、总结文言常识。 6、小题巩固练习 亮点： 本文相对其他文言文，学生理解起来较为困难，因此第一课时不安排过多内容，通过诵读---讲解---总结---练习的形式，力争使学生当堂掌握。 (生读)烈士的终站就是诗人的起点？昔日你问天，今日我问河，而河不答，只悲风吹来水面，悠悠而去，依然是汨罗。鼓声紧追，百船争先，旗号翻风，千浆破浪，你仿佛在前面，引路，带我们去追，古代的芬芳。 余光中这首诗中描述的是哪位伟大的诗人？ 屈原 今天我们就来学习屈原的代表作品《离骚》。 一、关于屈原 前340－前278，战国末楚国政治家，中国第一位伟大的爱国诗人，杰出的浪漫主义诗人，中国古代诗歌由集体歌唱到个人独创的标志性诗人，1953年入选为世界十大文化名人。 遭遇：政治蜜月——群小诬陷——怀王疏远——放逐洞庭——楚国灭亡——殉国自沉 代表作：《离骚》《天问》《九歌》《九章》《招魂》《山鬼》《湘夫人》《国殇》等 三、关于楚辞和《楚辞》 楚辞 一种诗体名称，是屈原在楚地民歌的基础上创造的一种新诗体，因其以屈原之《离骚》为代表，故又称“骚体诗”。 楚辞特点：形式自由，句子、篇幅可长可短，打破了《诗经》四言的格式，多用“兮”字，便于抒情。 垓下歌 项羽 力拔山兮气盖世， 时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何， 虞兮虞兮奈若何？ 大风歌 刘邦 大风起兮云飞扬， 威加海内兮回故乡。 安得猛士兮守四方？ 《楚辞》 一本诗集名称，是继《诗经》之后，我国古代的第二部诗歌专著。西汉刘向编定，收录以屈原为代表的楚辞诗人的作品，主要是屈原的作品，但不是他的个人专集，主要采用浪漫主义的创作手法（《诗经》则是现实主义） 。 四、关于“风骚” 1）（今）妇女言行举止轻浮、不庄重。 如：她就会卖弄～。 2)（古）姿容俏丽。如：身量苗条，体格～。 3) （古）“风”，《诗经》中的“国风”（民歌），开创了中国诗歌的现实主义传统;“骚”，指屈原的《离骚》，开创了中国诗歌的浪漫主义传统。“风骚”并称，指中国诗歌的两大传统，后泛指文学才能，如：各领～数百年，唐宗宋祖，稍逊～。 （2） 既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。 不怕他就毁坏了我秋蕙的花环，我又要继续着用白芷花来替代。  亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔。 说到头是我自己的情愿而心甘，纵使是死上九回我也不肯悔改。  （1）长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 我长叹息地禁不住要洒下眼泪，我哀怜着人民的生涯多么艰苦。 余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。 我虽然是爱好修洁而自制花环，在清早做成，晚上便已被人折毁。 （3） 怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。 怨恨君心荒唐啊，始终不能体察民心。  众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。 你周围的侍女嫉妒我的丰姿，诽谤我好做淫荡之事。 （4） 固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。 世俗本来善于投机取巧啊，违背规矩而任意改变措施。  背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。 违背准绳而随意歪曲啊，竞相把苟合取悅于人奉作法度。 （5） 忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。 我忧郁失意啊，我孤独地遭受着今世的穷困。  宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。 宁愿突然死去而魂离魄散，也不肯同乎流俗，屈节卑躬。  （6）鸷鸟之不群兮，自前世而固然。 鹰和隼不能够和凡鸟同群，原来是自古以来就是这样。  何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？ 哪有方和圆能够互相通融？哪有曲和直能够一概相量？ （7） 屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。 我委曲着情怀，抑制着意气，我忍受着谴责，排遣着羞耻。 伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 伏清白之志而死忠贞之节，本是前代的圣人之所称许。 （8） 悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。 后悔选择道路时没有看清啊，我久久伫立而想返回。  回朕车以复路兮，及行迷之未远。 转过我的车马返回原路，要趁着这迷途未远赶快罢休。 相：选择。延：久久。伫：久立。反：返回。 （9） 步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止 息。