人教版四年级上册语文为中华之崛起而读书pptPPT.ppt

;25 为中华之崛起而读书;1.有感情地朗读课文，了解少年周恩来立志的原因。 2.感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向，树立为国家繁荣昌盛和民族振兴而刻苦学习的远大理想。 ;自学指导一：; 他在沈阳下了车，前来接他的伯父指着一片繁华、热闹的地方，对他说: “没事可不要到那个地方去玩啊!” “为什么?”周恩来不解地问。 “那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去!”; “那又是为什么呢?”周恩来打破沙锅问到底。 “为什么? 中华不振啊! ”伯父叹了口气，没有再说什么。;分角色;分角色;分角色;分角色;1911年周恩来(12岁)在沈阳东关模范学校读书;周恩来同志在东关模范学校读书时的教室;;自学指导二：; 他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。;一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。;围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父说的 “中华不振” 的含义。;分角色;分角色;;二十世纪初的中国社会;帝国主义军队进入中国;圈占土地;;横行霸道 欺凌中国人; 1868年，上海的租界