独立学院计算机专业课程改革的思考研究.pdf

独立学院计算机专业课程改革的思考 纪 威 (天津商业大学宝德学院，天津300384) 摘要：本文分析了计算机专业当前的市场需求现状，提出了独立学院计算机专业的科学准确定位及培养方 向，阐述了作为独立学院计算机专业教学改革的具体措施和促进人才培养的方法，以保证我国独立学院健康、 持续、稳定发展。 关键词：独立学院；专业定位；课程改革 中图分类号：G642 文献标识码：B 随着计算机的应用越来越普及，导致计算机专业的学 他们有较高的思想品质和道德修养，工作认真，踏实勤奋， 生拥有的优势越来越小，这给他们的就业带来了很多困 爱岗敬业和与人协调共事能力。另外由于计算机技术发展 难，他们不再是以前传说中的“香饽饽”了。他们现在面 十分迅速，因此在校生很难能掌握毕业时的最新最流行技 临一个很尴尬的境地，特别是对于独立学院的计算机学生 术，而大学毕业生进入公司以后最欠缺的就是工作经验， 来说，更是如此，比专业理论知识，他们没有一本、二本 因此要求毕业学生专业基础要扎实，实践动手能力强，更 的学生全面扎实，比实践操作能力，他们又远不及高职学 重要的是对新技术的学习掌握速度要快，具有较强的自学 能力和适应能力。这些都是应届毕业生让企qk迅速认可和 生。那么独立学院培养的究竟是什么样的计算机人才，应 接受所必不可少的。那么，对目前计算机专业毕业生所从 该怎么来定位呢?他们将来毕业以后，凭借什么去竞争， 事工作的性质进行划分，大致上可以将计算机人才分为以 进而在这个日趋激烈的社会中立足呢? 下三类：第一类，从事研究型工作的专门人才。他们主要 针对上述情况，我作为独立学院的教师经过对企业的 (在攻读更高学位后)从事计算机基础理论，新一代计算机 深入调研，了解了用人单位对计算机人才的需求以及当前 及其软件核心技术与产品等方面的研究工作，对他们的基 计算机专业学生的就业情况。这些为我们的课程改革提供了 本要求是创新意识和创新能力。第二类，从事工程犁工作 有力的依据和新的思路，使课程改革和当前社会的需求、市 的专门人才。他们主要从事计算机软硬件产品的工程性开 场的需要有效的结合起来，培养出真正的应用型人才，让我 发和实现工作。对他们的主要要求是技术原理的熟练应用 们的学生在进入社会以后能做到学有所用，学以致用。在此， (包括创造性应用)，在性能等诸【大|素和代价之间的权衡， 结合教学实践谈谈对计算机专业课程改革的一些认识。 职业道德，社会责任感，团队精神等。第三类，从事应用 型(信息化类型)工作的专门人才。他们主要从事企业与政 l 计算机专业人才市场需求调研 府信息系统的建设，管理，运行，维护的技术工作，以及 在计算机与软件企业中从事系统集成或售前售后服务的 计算机应用技术人才的需求是由社会发展大环境决 技术工作。对他们的要求是熟悉多种计算机软硬件系统的 定的，我国的国家信息化进程将继续对计算机应用技术人