《Soil+Mechanics》编写的几点体会研究.pdfVIP

((Soil Mechanics))编写的几点体会 Soil Mechanics编写组 (南京河海大学岩土工程研究所 南京 210098) 【摘 要】 土力学教材英文版的编写是河海大学专业基础课程双语教学的初步尝试． 在教材编写过程中既要力求尊重中文教材的体系和风格，又要积极引进吸收英文原版教材 的特点和经验。通过土力学教材英文版的编写和双语教学的试验．总结工作中的收获和存 在问题．为开展英文教材编写和双语教学提供浅显的认识。 【关键词】土力学厦语教材辅写 试用 Ⅱ前言 土力学是土木、水利、交通等土建类院校开设的一门专业基础课程。根据初步统计，目前 全国开设土力学课程的院校有两百多家，使用的教材有三十多种。在教学要求上各院校之间 有很大的差异，重点院校的教学学时在50学时以上，教学内容E基本覆盖了土的形成、土中的 应力、土的压缩、土的强度、土压力、边坡稳定分析、地基承载力等章节的概念、原理和应用，部 分专业会在土中的渗流、基础工程的内容进行补充，土工试验也是这类高校的教学要求：非重 点院校的教学学时在30～50学时之间，教学内容与重点院校基本相同，但教学深度上有一定 的侧重，土工试验也不能全部开设；新组建的土建专业由于师资和其他教学资源上的限制，土 力学课程的教学只能是基本应付。在正在使用的教材中有教学指导委员会出版计划资助出版 的教材，也有根据院校或专业自身特点编写的教材，还有的院校尚未确定或选择到合适的教 材，以任课教师的讲义为主。针对这种现状，土力学教材英文版的编写工作需要考虑很多深层 次的问题。 目组织和策划 河海大学积极组织。河海大学有较整齐的土力学教学师资和完善的教学保障体系．大部 分的教授坚持在教学…线主讲土力学溧程，土力学试验也是亲自授课，有多年的教学经验积累 神『t力学摹本原理与工程应用结合的体会。根据教育部关于在部分有条件的高校开展双语教 仁旦 l土力学教育与教学l一第一届全国土力学教学研讨会l论立橐．． 学的有关通知，针对土力学课程在河海大学土建类专业本科生培养中的重要地位，认为有必要 进行土力学课程双浯教学的试点。学校为开展双语教学做了很多基础性工作，在教材选择上 并没有提出硬性规定，指导性意见是力求结合学校传统和特色，最大限度地满足教学要求；在 经过多次讨论后，确定了熏新编写的大原则。为了高质量地完成土力学教材英文版的编写工 作，在所有的任课老师中选择了在国(境)外获得学位或有国外工作经历、副教授职称以上的部 分中、青年教师组成编写组，并根据各人的研究领域进行了编写章节的分配。 人民交通出版社主动出击。在目前的大环境下，基础课教材的编写与出版工作面临很多 困难。在高等学校，高水平的师资已经没有很多的时间来考虑教学研究和教材编写的问题，教 材编写工作与国家自然科学基金或更高层次的荣誉相比已经黯然失色，出版教材需要的经济 投入和相应的回报也无法吸引他们；很多在教学一线的副教授和讲师，对教学工作和教材编写 中的问题有一定的认识和思考，但苦于无人识金和经济窘迫，无法实现这么“宏伟”的目标。加 上英文教材的编写除了需要对教学内容的深刻理解和准确把握外，还需要有相当造诣的英文 水平。面对重重困难，人民交通出版社经过多家高校的考察与调研，并多次到河海大学进行洽 谈，最终确定与河海大学合作完成英文版土力学教材的编写工作，并提出了编写和出版的具体 意见和建议。 在与人民交通出版社接洽前，也有相关的出版单位与编写组联系，拟合作出版这本教材。 最终人民交通出版社的诚意打动了编写组，解决了摆在编写小组面前的很多问题，加速r土力 学教材英文版的编写工作由计划变为现实的进程。 圈编写研讨 3．1 编写体系和参考资料选用的研讨 编写体系是本教材编写工作中最关键也是最难解决的问题。为了确定编写体系，对国内 主要高校使用的土力学教材进行了研读和分析，认为现有教材的体系没有明显的差异，只是根 据不同的专业特点在不同的章节有所侧重。根据编写小组的教学总结，最终确定编写体系为 土的物理性质与工程分类、土中渗流、土中应力、土的压缩与固结、土的强度、土压力、边坡稳定 分析、地基承载力。 在主