四年二班试卷分析.docVIP

凌源市铁北逸夫小学2015-2016学年度第一学期 期末教学质量检测四年二班试卷分析报告 任课教师： 赵丽梅 一、分析目的（总体概述） 2015－2016学年度第一学期四年级数学试卷，从不同方面对学生的基础知识进行重点考查，所涉及到的题型有填空、判断、选择、计算、动手操作、解决实际问题等形式，试卷考查内容涉及本学期所学的内容。试卷着重考查学生对基础知识，基本概念的掌握情况。用不同的形式引导学生自主地重视数学基础知识和技能以及学习过程方法的掌握。题目难易程度适中，题量也适中。其中第七大题第3小题和填空题第5、6小题有一点小难度。 二、卷面考试成绩总体评价及原因分析、二、统计成绩 四年二班参加考试的共67名学生。测试成绩具体情况如下： 统计项目 二班 参考人数 67 最 高 分 100 最 低 分 66.5 平 均 分 88.57 90分以上 34 80—90分 23 70—80分 6 60—70分 2 40—60分 0 40分以下 0 优秀率 52.31% 及格率 100% 三、学情分析： 本次期末考试，应考人数为67人，实考人数67人。90分以上34人，80-89分之间有23人。70-79的有6人，60-69的有2人，40-59的有0人，40分以下的有0人。平均成绩88.57分，及格率100%，优秀率52.31%，大多数学生成绩还算理想。从学生做题情况来看，大部分学生的基础知识掌握的比较好，计算能力比较强，个别学生除外，数学学习形成了一定的基本技能。少数学生基础知识掌握的不够扎实，计算能力差，综合分析理解能力不强，导致学生学习成绩差。 ? ?四、答题情况分析： 第一题，我会填。共有10个小题，包括数的读写、商和积的变化规律、面积单位的改写、比较大小、时间的合理安排等书上的重点内容。从学生答题情况看，本班的学生都是在第5小题、第8小题、第9小题出错的多。对于这部分内容，是书中的重点内容，老师都会耐心的进行讲解和训练，但是个别学生理解起来确实有难度，所以对于大部分理解能力强的学生比较容易，对于理解能力不强的学生，重点就很难突破。本题丢分较多的有吕涵、吕竟喆、刁岩松、张淼。 第二题，我会辨。大多数的的学生得了满分，说明学生基础扎实。但个别学生第8、第5、第9小题有错误。原因把商的变化规律和积的变化规律弄混，所以解答的时候不准确。本题丢分多的有吕涵、吕竟喆、刁岩松。 第三题，我会选。第二小题平时训练的不少，对于大多数同学来说没有困难，但是个别学生第2小题和第8小题出错，其中第2小题平时教学中经常强调，极个别学生由于不用心造成错误，第8小题是前学期的学习内容，由于离学生学习的时间久远，有的学生有遗忘。本题丢分多的有罗鹏举、乔宏宇、安文旭。 第四题，我会算。计算既是重点，也是难点，大多数学生都能全部得分，失分的较少，对于少部分学生来说，虽然平时教学时老师重点关注他们，但是由于学生的不用心，计算马虎，所以学生的计算能力较差，失分较多。本题丢分多的有吕涵、吕竟喆、刁岩松、李雨树。 第五题，我会画。这道题出的比较基础，学生答得比较好，但是第1小题，学生由于不审题，忘记标出底和高，导致失分。 第六题，我会做。 第1题根据统计结果填空，解答问题，大多数学生不失分，但是极个别的学生在第2小题计算时出现错误，由于学生的不细心，把数加错，所以失分。本题丢分多的有李心怡、张淼。 第七题，解决问题。这部分内容，平时经常训练这样的问题，学生应该能轻车熟路，可是学生解答出乎老师的想象，大部分学生能根据平时所学技能进行准确解答，但是少数学生，不认真审题，还有的学生忘写单位，个别学生答的不完整，第4题用两种方法解答时只用了一种方法，失分的较多。第5题，学生在单位换算的时候失误。本题丢分多的有吕涵、吕竟喆、刁岩松、李雨树。 五、存在问题： ? 第一、学生认为此次试题很简单，所以在答题的时候不是小心应对，很有自信，所以眼睛一扫就觉得很容易解答，结果由于审题不认真造成丢分，成绩不理想。?? ?? ?第二、学生的学习态度有问题。此次试卷，平时老师都是三番五次的进行强调，但是由于学生的学习态度问题，根本就不用心，练了很多遍的同一类型的问题，解答的仍然不好。 第三、家庭的原因，认真分析成绩差的孩子，都是平时和家长无法进行沟通的学生，学生的家庭作业完不成，和学生家长联系多次也不起作用，课上老师的重点关注，最后变成无法巩固，所以学生对所学的知识掌握不牢。 第四、学生综合理解分析能力较差，这部分学生理解能力过差，学习也很认真，可是确没有成绩。? ??六、改进措施： 通过本次测试情况分析我们的教学现状，在今后的教学与评价过程中应作如下几方面的工作：? 1、进行家校结合管理，对于家长不负责的学生，和家长进行多次沟通，争取取得家长的支持，