重庆市璧山县八年级物理下册7.3重力导学案无答案新版新人教版.docVIP

第三节 重 力 【学习目标】 知识目标： （1）深刻理解重力的由来 （2）知道重心 （3）知道重力的方向 能力目标： 小组讨论，展示和质疑，准确掌握重力大小与质量的关系 情感目标： 以积极的热情投入学习，体会学习的快乐 重 点：探究重力的大小跟物体质量的关系 难 点：重力的方向 【自主预习】 阅读教材，完成下列任务。 1、地球和月亮之间存在着相互吸引的力，这就是 。地面附近的物体也会受到地球的吸引，这就是 。 2、重力的符号是 ，单位是 。 3、通过实验可以得到物体的重力的大小与它的质量 。这个比值大约是 。 4、物体所受的重力跟它的质量之间的关系表达式是 。 5、 叫物体的重心。 6、由于地球的 而使物体受到的力，重力，地面上一切的物体都受到 ，重力的作用点在物体的 ，重力的方向是 。 7、一个南瓜的质量是10kg，求它受到的重力是多大？ 【探究交流】 探究点一：重力的大小跟什么因素有关（重点） 问题：重力的大小用什么来测量？怎样测量？ 问题2实验探究物体所受的重力跟物体质量的关系。 实测物体 质量m/kg 重力G/N 物体1 0.1 0.98 物体2 0.2 1.96 物体3 0.3 2.94 （1）研究过程中,所用的测量工具是 和 。 （2）分析表格中的实验数据，得出的结论是 。 探究点二：重力的方向的应用（难点） 问题1：观察拿在手中的小球松手后自由下落的方向。 问题：我们教室的墙壁是否竖直？桌面是否水平？说出你的方法来? 问题3：将重力的方向说成“垂直向下”，对吗？ 探究点三：重心 问题1：重力的施力物体是什么？什么是重心？走钢丝的演员为什么手握一根长杆？ 【典型例题导学】 例1. 在细线下系一个重锤就做成了一个重垂线，用它可以检查建筑物的墙、门、窗是否 ，它利用了 的性质。 例2. 下列关于重心的说法正确的是（ ） A.重心是指物体的几何中心 B.重心总在物体的内部 C.同一物体，形状改变时重心也有可能改变 D.重力作用在物体的各部分，因此物体的重心有多个 【课堂练习】 1．关于重力的叙述，下列说法中正确的是 ( ) A．物体的质量越大，受到的重力也越大，所以物体的重力是由物体的质量产生的 B．重力是物体本身的一种属性 C．放在支撑面上的物体受到的重力的方向总是垂直向下的 D．物体的重力是由于地球对它的吸引而产生的 2．在下列物体中，重力约是1 N的物体是 ( ) A．一只小狗 B．一个小学生 C．一袋方便面 D．一枝铅笔 3．熟透的苹果从树上落下来，对比下列说法中正确的是 ( ) A．地球对苹果有吸引力，而苹果不吸引地球 B．地球对苹果的吸引力大于苹果吸引地球的力 C．地球对苹果的吸引力等于苹果吸引地球的力 D．地球对苹果的吸引力小于苹果吸引地球的力 4．完成下表． 物理量 区别和联系 质量 重力 区 别 概念 符号 单位 量性 大小与地理位置关系 计算公式 测量工具 联系 5.一个物体的质量是是100kg，求物体的重力？ 6.一个物体受重力是29.4N，求物体的质量是多大? 【巩固练习】： 宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相_________________ 的力，这就是_____. 2.___________________叫做重力，地球上的所有物体，都受_____ . 3. 已知物体的质量，计算物体受到的重力的公式是_____，其中G表示物体的 ______,它的单位要用_________________，m表示物体的 _____ 它的单位要用_____，公式表示的物理意义是_______. 4.g=_____________________，它的物理意义是___________________________. 5. 一物体在月球受重力等于地球上所受重力的1/6，将12 kg的物体放到月球上，其质量是 _____ kg，重力是 ______________N.