高中数学第一章统计1.4数据的数字特征优化训练北师大版必修.DOCVIP

§4 数据的数字特征 5分钟训练 （预习类训练，可用于课前） 1.某班一次语文测验的成绩如下得100分的3人,得95分的5人,得90分的6人,得80分的2人,70分的16人,60分的5人,则该班这次语文测验的众数是（ ） A.70分 B.80分C.16人D.10人 答案：A 解析：众数即出现次数最多的数.若有两个或几个数据出现得最多,且出现的次数一样,这些数据都是这组数据的众数;若一组数据中,每个数据出现的次数一样多,则认为这组数据没有众数.2.一组数据为168,170,165,172,180,163,169,176,148,则这组数据的中位数是（ ） A.168B.169 C.168.5 D.170 答案：B 解析：将一组数据按从小到大的顺序依次排列,当数据有奇数个时,处在最中间的一个数就是这组数据的中位数;当数据有偶数个时,处在最中间的两个数的平均数就是这组数据的中位数,本题169处在这9个数的最中间.3.某学习小组在一次数学测验中,得100分的有1人,得95分的有1人,得90分的有2人,得85分的有4人,得80分和75分的各1人,则该小组数学成绩的平均数、众数、中位数分别为（ ） A.85,85,85B.87,85,86 C.87,85,85 D.87,85,90 答案：C4.5个数据的和为405,其中一个数据为85,那么另外4个数据的平均数是. 答案：80 解析：因为5个数据的和为405,其中一个数据为85,所以405-85=320,x=320÷4=80.5.在8个试验点对两个早稻品种进行栽培对比试验,它们在各试验点的单位面积产量如下(单位kg)： 甲 402 492 495 409 460 420 456 501 乙 428 466 465 428 436 455 449 459 在这些试验点中种水稻的产量比较稳定? 答案：乙 解析：标准差可以反映数据的离散程度,比较标准差的大小就能看出哪种水稻的产量比较稳定.所以,比较甲、乙两组数据标准差的大小.s甲=37.5,s乙=14.7,s乙s甲,这说明在这些试验点乙种水稻比甲种水稻的产量稳定.10分钟训练 （强化类训练，可用于课中） 1.下列说法错误的是（ ） A.一组数据的众数、中位数和平均数不可能是同一个数 B.极差、方差和标准差都是刻画数据离散程度的统计量 C.一组数据的平均数既不可能大于,也不可能小于这组数据中的所有数据 D.众数、中位数和平均数从不同角度描述了一组数据的集中趋势 答案：A 解析：一组数据中,众数、中位数和平均数可能是同一个数,例如数据10,11,11,11,11,11,12的众数、中位数和平均数都是11.2.期中考试结束以后,班长算出了全班40个人数学成绩的平均分为M.若把M当成一个同学的分数,与原来的40个分数一起,算出这41个分数的平均值为N,则等于（ ） A. B.1 C. D.2 答案：B 解析：由题意知,全班总分数为40M,若把M看成一个分数,则总分为41M,平均分为=M,也即M=N.3.一个样本数据按从小到大的顺序排列为13,14,19,x,23,27,28,31,其中位数为22,则x等于（ ） A.21B.22 C.20 D.23 答案：A 解析：样本个数为8是偶数,中间两数的平均数为中位数,由=22,∴x=21.4.将一组数据x1,x2,,xn改变为x1-2,x2-2,,xn-2,下列结论正确的是（ ） A.平均数和方差都不变B.平均数不变,方差变了 C.平均数变了,方差不变D.平均数和方差都变了 答案：C 解析：根据定义,改变之前的平均数为,改变之后的平均数为；而改变后的方差为s′2= {［(-2)-(x1-2)］2+［(-2)-(x2-2)］2++［(-2)-(xn-2)］2}=(-x1)2+(-x1)2++(-xn)2］,和原来的方差相等.5.一个同学的数学五次考试成绩分别为50,49,51,48,52,这个同学成绩波动情况我们经常用标准差来衡量,则此同学五次成绩的标准差为（ ） A.2B. C. D.1 答案：B 解析：由标准差的计算公式可直接求得.6.五个数1,2,3,4,a的平均数是3,则a=,这五个数的标准差是. 答案：5 解析：∵(1+2+3+4+a)=3,∴a=5. ∴s=. 7.计算数据89,93,88,91,94,90,88,87