宁夏小学教育技术装备标准.docVIP

附件一： 宁夏小学教育技术装备标准 宁夏回族自治区教育厅 目 录 编制说明……………………………………………………………（1） 宁夏小学教育技术装备指标及设置分类表………………………（3） 实验室建设环境的基本要求………………………………………（4） 一、科学实验室/探究室………………………………………… （4） 二、计算机教室……………………………………………………（7） 三、语音教室………………………………………………………（9） 四、音乐教室………………………………………………………（10） 五、美术教室………………………………………………………（12） 六、多媒体教室……………………………………………………（14） 七、综合电化教室…………………………………………………（14） 八、综合实践活动室………………………………………………（15） 九、电子备课室……………………………………………………（16） 十、生物园地………………………………………………………（17） 十一、小气象站……………………………………………………（17） 十二、图书馆（室）………………………………………………（18） 十三、运动场所……………………………………………………（20） 十四、卫生室………………………………………………………（21） 十五、校园计算机网………………………………………………（21） 十六、校园广播网…………………………………………………（22） 宁夏小学教育技术装备标准 编 制 说 明 为适应新课程标准的需要，加快小学实验室标准化、规范化建设，贯彻落实教育部2006年发布的《中小学理科实验室装备规范》等四个教育行业标准，促进我区基础教育事业改革和发展，依据部颁标准，结合我区实际，特制定《宁夏小学教育技术装备标准》。 一、指导思想 1、实验室和功能室的建设，应满足学科教学的要求，有完善的设施、设备，有配套的教学仪器，有行之有效的管理制度。 2、符合现代教育的特点，有利于各种媒体信息的传播、收集和运用，实现资源共享。 3、适应素质教育和课程改革的要求，有利于营造学科实验的优良环境，有利于创设体验科学探究过程，培养创新能力的教学环境。 4、体现整合教育资源，探索实验教学模式，有利于学生主动实践、学习和个性化教育。 5、突出环保，注重安全，有利于学生身心健康发展。 二、适用范围 本标准适用于宁夏各级各类小学。标准设置了基本要求和规划建议两种配备方案。其中，基本要求配备方案是完成教学任务所必须的、基本的，所有完全小学必须达到的方案。条件好的学校应努力按规划建议方案配备。同时应努力创造条件，尽可能地提高配备的规格和档次。 三、装备项目 1、本标准涵盖完全小学阶段的教育技术装备项目（初级小学根据教学需要选择），它们分别是：科学实验室/探究室、计算机教室、语音教室、音乐教室、美术教室、多媒体教室、综合电教室、综合实践活动室、电子备课室、生物园地、小气象站、图书馆（室）、运动场所、卫生室、校园计算机网络系统和校园广播网络系统装备标准。 2、教育技术装备的发展要与学校建设同步发展，必须坚持先规划设计后建设的原则。规划应有一定的前瞻性，设计方案应便于分步建设；改建、扩建时要因地制宜，充分利用已有的设施和设备。 四、技术依据 1、按教育部规定，每年级4个平行班、每班45人的标准计算，超过或少于标准班额的学校可适当增减。 2、学校实验室及各功能室的内部设施与布局等均根据建设部、国家计委、教育部发布的《城市普通中小学校校舍建设标准》（建标[2002]102号）、《农村普通中小学校建设标准（试行）》（建标[1996]640号）和原国家教委办公厅发布的《中小学教室设备规范图册》（教备厅[1990]037号）、教育部《中小学图书馆（室）规程（修订）》（教基（2003）5号）、《中小学理科实验室装备规范》（教基[2006]16号）的要求，结合实际作了部分调整。 3、信息技术教育装备按教育部《关于进一步加快中小学信息技术课程建设的指导意见》（教基函[1999]99号）、《初、中等学校校园网建设规范》（教基司[1999]15号）、《关于在中小学普及信息技术教育的通知》（教基[2000]33号）等文件规定执行。 五、装备要求 1、同一学科实验室、仪器室和准备室应设置在同一楼层，相通相连，便于管理和使用。 2、数学科学教学仪器的配备按照教育部2006年发布的《小学数学科学教学仪器配备标准》要求。有条件的学校可根据选用教材、教师教学方法的多样性和仪器的多种类等实际情况，选配相应的仪器设备，以满足教学的需要。 六、自治区教育厅将根据教育部的文件要求和我区教育改革发展的实际，适时对《宁夏小学教育技术装备标准》加以完善、补充，以适应我区小学教育改革和发展