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2008年全国普通高考历史单科广东卷 非选择题 二、非选择题 26、（13分）阅读材料，结合所学知识回答问题 材料：西汉农民家庭年收入（粮食）与指数情况表 单位：钱 项目 数量 备注 收入 粮食 8500 折算为货币后的大致值 支出 赋 田租（上缴实物） 283 同上 算赋和口赋（上缴货币） 406 役 兵役和徭役 2300 除部分兵役必须亲身应役外，其余可亲身应役或上缴货币代役，2300钱为代役的货币数量 日常开支 食 4918 据战国比例推算 衣 2732 同上 祭祀等仪式 300 以战国数据为参考 ——资料来源：《汉书·食货志》；《《居延汉简甲乙编》释文》 注：秦汉史料中典型的家庭是五口之家 问题 ： （1）计算材料中西汉农民家庭年收入（粮食）与支出的差额。（2分） （2）据《汉书·食货志》记载，冬天农闲时，农妇常聚集在一起夜织。结合问题（1）的计算结果，简要分析材料中的西汉农民为什么会采用这种耕织结合的 经济形式。（3分 ） （3）西汉在耕织经济体系下出现了引人注目的 商业繁荣现象。根据材料问题（2）中的信息，简要分析西汉赋役政策和耕织经济形式如何促进商业繁荣。（3分） （4）有人认为，西汉商业繁荣说明当时已经出现了资本主义萌芽。根据问题（3）中的信息和所学知识，判断这一观点是否成立，并说明理由。（5分） 27．阅读材料，结合所学知识回答问题。（16分） 材料一 在 启蒙时代，中国形象变为了启蒙思想家手中的一件武器。启蒙思想家普遍认为，用道德治理国家是中国的一大特征。道德与宗教、法律、礼仪、风俗融为一体，成为上至皇帝，下至小民自觉遵守的行为准则，国家因而长治久安。 ——据韦克吕耶斯《论十七十八世纪法国文学中对中国现实的取舍》和许明龙《18世纪法国思想家论中国的德治》。 材料二 几乎每一位西方作者写到中国社会状况时，毫无例外地要描述一番中国人吸食鸦片的方式及其对道德和身体的危害。于是，在一般印象中，中国就是抽鸦片的国家。 ——western concepts of china and the chinese,1840—1876,转引自周宁《鸦片帝国》。 材料三 1958年美国人伊罗生出版的《浮光掠影——美国关于中国与印度的形象》一书，将美国对中国的 总体看法分为下列六个阶段：①尊敬阶段（18世纪）②轻视阶段（1840—1905你年）③乐善好施阶段（1905—1937年）④赞赏阶段（1937--1944）⑤清醒阶段（1944—1949）⑥敌对时期（1949—） 问题 ： （1）材料一中的“中国形象”是什么？结合法国当时的情况，说明启蒙思想家将“中国形象”作为武器的目的。（4分） （2）材料二中的“中国形象”是什么？形成这种形象的原因是什么？（5分） （3）简要分析材料三中的第④和第⑥两个阶段形成的政治背景。（4分） （4）从 “中国形象”的变化中，你获得了哪些启示？（3分） 28．（12分）阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料：1958年5月，毛泽东发表讲话说：“我们……是先生教出来的学生，应当高明些，后来者居上嘛！我看我们的共产主义，可能比苏联提前到来。”——转引自沈志华等《战后中苏关系若干问题研究》 问题： （1）在向“先生”学习的过程中，中国共产党探索了一条怎样的中国式革命道路？1958年前，新中国取得了哪些建设成就？（5分） （2）为了“后来者居上”，毛泽东发动了哪些运动？这些运动出现严重失误的主要原因是什么？（4分） （3）建设中国特色社会主义理论的提出，对我国社会主义道路的探索有何历史意义？（4分） 29．（12分）阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一 1773年，北美殖民地人民说，他们只和英王之间缔结了契约。富兰克林认为，根据人民的普遍心理，只有国王才是北美的主权权威者。1776年发表的《独立宣言》则历数了英王的25条大罪，将其称为“专制君主”。 ——据雷芳《英王在殖民地形象的改变与北美独立意识的形成》 材料二 到1870年，在运到英国的棉花中，有60%来自美国。此后，美国始终是英国棉花的主要供应地。棉花也成为美国在1815年后最重要的经济发展动力，直到1860年，棉花出口占美国国内出口总值的一半还多。 ——据沃尔夫《欧洲与没有历史的人民》。 问题： （1）1773年，北美殖民地人民为什么只承认与“英王之间缔结了契约”？从当时英国政治体制的角度加以分析。（4分） （2）分析英王形象在北美殖民地人民心中从“主权权威者”变为“专制君主”的原因。（4分） （3）美国独立后，英美两国的经济联系并未切断。根据材料二，分析19世纪中前期英美两国在经济上的相互影响。（4分） 30．（12分）阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一 芝加哥学派的经济学家强调自由市场的重要