第七板块 标点符号 修改病句 句子排列 造句仿写 名言警句.pptVIP

五月份学校开展了以“感恩母亲”为主题的活动，请你结合活动的主题，用简练的语言拟一条宣传标语以营造气氛。（不超过20个字） 可怜天下父母心！ 谁言寸草心，报得三春晖！ 推动世界的手是摇摇篮的手 。 千里试问平安否？且把思念遥相寄。? 献给最伟大的母亲，哺育之恩永铭于心。 妈妈是一盏明灯，引领迷途的孩子归航。 请你为学校草坪上的警示牌写一条标语，提醒大家爱护草坪，但不能直接使用“爱护”“禁止”等类似的词语。 青青绿叶红花，岂能肆意践踏 。 昂首阔步时，我在你的脚下呻吟。 小草青青，踏之何忍？ 注意： 1、分析短文的总起句和总结句。 2、一定要弄清短文的写作顺序。 3、注意表示地点、时间、方位的词语。 4、注意按整体到部分的写作顺序。 排列句子： （ ）田野的尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛。 （ ）溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼儿自由自在地游来游去。 （ ）小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。 （ ）一条小溪从我们的村子里静静地流过。 （ ）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。 （ ）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。 5 2 4 1 6 3 （　　）是啊，为人民服务，雷锋是永远不知道累的。 （　　）他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。 （　　）这天，雷锋因公出差上了火车。 （　　）一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得满头大汗，快歇歇吧！” （　　）“我不累。” （　　）他又看到列车员很忙，就帮关拖地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助中途下车的旅客拿东西。 ? （ ）小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着两个核桃。 （ ）身上穿着大翻领西装和湖蓝色直筒裤。 （ ）我的“小顽童”真逗人喜爱。 （ ）脚穿一双特大号皮鞋。 （ ）眉毛下两只眼睛，仿佛在转动。 （ ）他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。 （? ）到了雨季，这些树就生出一些枝条和心形的叶片。 （? ）所以，人们叫它瓶子树。 （ ? ）在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。 （? ）雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。 （? ）这时，一棵棵树就像插满红花的大花瓶。 ? （　　）瀑布从崖壁上直泻而下。 （　　）坐在下面，仿佛置身在一个圆形的乐池里。 （　　）人就像漂浮在一片声浪之中。 （　　）黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽得多。 （　　）四周乐声奏鸣。 （　　）每个细胞都灌满了活力。 （　　）所以显得气势非凡，雄伟壮观。 （　　）如雷轰鸣，山谷回应。 1 2 3 4 5 6 7 8 用词造句： 用词语、成语造句。 用关联词语造句。 仿照例句的形式写句子。 用词语、成语、关联 词语造句。 用下列词语造句： 理屈词穷 饱经风霜 见微知著 要特别注意： 1、避免过于简单。 2、避免过于复杂。 按照要求写句子。 1、用上“简朴”分别造三个句子，使“简朴”分别在句首、句中、句末。 2、写一个描写战争的句子,用上“惊心动魄”这个词。 简朴的生活让他养成了勤劳节俭的好习惯。 乡村生活简朴，繁重，却让人感到充实。 他从来没有埋怨生活的简朴。 想起象兵与敌人那场惊心动魄 的战斗，我们由心底里敬佩嘎羧。 按要求造句： 1、与其……不如……（内容是反映学习方面的事情。） 我们与其整天坐着自艾自怨，不如静下心来记几个英语单词。 用不同的关联词语，分别把下面两句话合成一句话。 　　同学们努力学习。同学们取得了好成绩。 条件关系 假设关系 因果关系 请同学们把以下四句话用关联词连接成一段话。1、张海迪瘫痪了；2、张海迪顽强地学习；3、张海迪学会了多门外语；4、张海迪学会了针灸。 张海迪虽然瘫痪了，但是她仍然顽强地学习；她不但学会了多门外语，而且学会了针灸。 仿照例句的格式，发挥想象写句子。 例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 仿写①如果我是春雨， ————————————— ②如果我是 ， ———————————— 我将滋润所有的土地。 春风 我将染绿所有的沙漠。 句子仿写 句子仿写，也叫句式运用题，是仿照已知句式进行创造。 仿写要注意的事项： 1、 内容。首行，仿句在话题上要与例句一致，做到材料和观点，事例典型合理。2、 句式。仿句句式要与例句相同。 3、 修辞。仔细研读例句所用修辞，仿句应使用与例句同样的修辞手法。 4、字数。则仿句还应注意全句，各分句及各结构成分的字数，均应与例句字数相当。 仿用下列的例句造句。 书是明灯，能照亮前进