从课程设计内容确定毕业设计课题的探讨与实践研究.pdfVIP

崔昭霞：从课程设计内容确定毕业设计课题的探讨与实践 从课程设计内容确定毕业设计课题的探讨与实践 崔昭霞 (内蒙古工业大学) 摘要：毕业设计是培养学生综合运用所学知识，提高解决实际问题和科研能力的重要实践教学环节，是 提高学生综合素质的重要的阶段。对于机械设计领域，目前国内外对熟练掌握先进设计方法(高端软件工 具)的人才需求旺盛。针对现在高校的毕业设计中存在的部分指导教师选题难的问题，为了提高毕业设计 的水平。培养适合市场需求的高质量毕业生，本文提出了以学生课程设计内容为皋础，分别融入当前先进 的设计理念和方法来解决设计中有待进一步提高的问题，从而确定一组学生的毕业设计题目，并以计算机 辅助设计专业学生的毕业设计实践验证了本方法的可行性和优越性。 关键词：毕业设计选题课程设计 引 言 毕业设计是培养学生综合运用所学知识，分析并解决理论和实际问题的能力以及科研能力的重要实践 教学环节，也是学生走上工作岗位前的一次综合训练和考核，对学生提高适应社会发展需要的能力和素质 起着十分重要的作用。在毕业设计过程中，将会遇到诸多课本知识无法解决的问题，需要学生通过查阅书 刊资料，网上查询、信息交流、沟通人际关系等各种途径解决H’2’。因此，毕业设计利于学生更深入了解社 会，学习科研工作者艰苦奋斗与敬岗奉献的精神，利于养成认真、严谨的工作作风，也可以培养和形成较 强的竞争意识和团队协作精神。所以毕业设计不仅是专业教育的继续，更重要的是有利于学生综合素质的 提高，适应人才市场的需求。 近年来，各高校本科生的规模都有不同程度的扩增，学生人数的增加造成教学资源的严重紧张，尤为 突出的是高水平、有经验的指导毕业设计教师的短缺。为提高学生毕业设计质量，避免毕业设计题目重复， 内容雷同，部分高校提出一人一题。这虽可提高学生独立思考的能力，有助于提高毕业生解决实际问题的 能力，但也使指导教师任务加重，更加剧了一些缺乏经验的教师指导毕业设计的难度。由此导致一些高校 的毕业设计不同程度地出现了质量下降的趋势，本科毕业设计正面临着一定程度的困难局面¨“1。对于机械 设计专业来说，目前国内对熟练掌握先进设计方法(高端软件工具)的人才需求旺盛，为了在目前的情况 下，达到毕业设计目标，并培养适合市场急需的人才，本文提出了从课程设计内容确定毕业设计课题的新 思路。在课程设计的基础上，从拓展知识和解决实际问题出发，衍生出学生毕业设计的课题，并将现代先 进的设计思想与方法融入到毕业设计中，使学生掌握现代先进设计方法和解决实际问题的能力。一方面因 为学生通过课程设计已比较了解课题的背景知识，使他们在毕业设计中有更多的时间来掌握现代先进地设 计方法，也可让他们体会如何应用知识来解决实际问题；另一方面，对于没有经验的指导教师也可循序渐 进地开展工作，利用课程设计的基础和经验结合先进地设计方法来指导毕业设计。 1．毕业设计选题的原则 毕业设计的选题对于学生综合能力的培养起着十分重要的作用。一般米说，毕业设计选题应遵循以下 原则。 (1)选题的基本要求毕业设计题目的选取以及设计任务书的制定，首先应遵循本专业的培养目标和 教学大纲的要求嘲，应力求能覆盖较全面的已学知识，并适度扩大知识面。课题的选择应力求有利丁：学生能 够得到较全面的实际工程应用的模拟训练，并尽量以理论较成熟的实际问题为主，避免选理论尚未成熟或 处于试验摸索阶段的课题。其原因在于本科学生尚不具备综合解决问题的能力，让其进行理论探索或探索 454 全国机械设计教学研讨会议(2006) 性试验，势必困难较大，学生很难完成，反而不利于学生能力的培养㈣。 (2)选题应与本专业目前人才市场需求相结合指导教师要关注本学科技术应用领域动态的同时，还 要熟练掌握本学科应用领域前沿的新技术、新知识，从人才市场上最需的相关专业技术应用来确定毕业设 计题目，以便培养相关人才‘6’71。 2．从课程设计内容确定毕业设计课题的探讨 课程设计是为高等院校学生在完成专业基础课程后所设置的一个重要实践性教学环节，是学生的一次 较全面训练。其目的是：培养和提高综合运用所学专业、基础课程及其他先修课程的