2017_2018学年高中地理第四单元从人地关系看资源与环境第二节自然灾害与人类__以洪灾为例教学案鲁教版必修1.docVIP

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  • 2018-01-17 发布于河南
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2017_2018学年高中地理第四单元从人地关系看资源与环境第二节自然灾害与人类__以洪灾为例教学案鲁教版必修1.doc

第二节自然灾害与人类——以洪灾为例 一、自然灾害 1.概念 指在自然界发生的,对人类生命和财产构成危害的事件。 2.常见灾种 (1)气象灾害:台风、洪水、干旱等。 (2)地质灾害:地震、火山喷发、滑坡、泥石流等。 [温馨提示] 各种自然灾害并非孤立存在的 各种自然灾害的形成与发展有各自的特点,也存在着内在联系,如泥石流是由强降雨或洪水诱发的地质灾害。 二、认识洪水和洪灾 1.洪水 河流水位超过河滩地面出现的溢流现象的统称。 2.洪灾 (1)概念:洪水溢出或者冲垮河岸、湖岸,对人类生产和生活带来损害。 (2) [易错提醒] 三、洪灾的形成原因 1.基本环节 一是洪水的形成,二是对人类造成损害。 2.洪水的成因 (1)自然原因 (2)人为原因可导致堤坝溃决 四、洪灾的防治措施 1.意义 做好洪水的监测和预报工作,采取相应防洪措施,可大大减轻洪灾的损失。 2.主要措施 (1)洪水防治的工程措施: 兴修水库、退耕还湖,提高调洪能力; 修筑堤坝,防止洪水漫溢; 疏浚河道,加快泄洪速度; 开辟分洪区,开挖分洪道,降低洪水水位。 (2)洪水防治的非工程措施: 提高防灾减灾意识; 控制滥砍乱伐行为; 建立统一的减灾防灾管理体制; 建立统一的抗洪抢险指挥管理系统; 加强灾前水利建设与减灾科研投入。 [温馨提示] 河流不同河段洪灾的防治措施有所不同 从工程措施看,河流上游应修建水库、植树造林,以达到调

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