音体美组 (张田香).pptx

标 志 设 计广南县莲城中心学校 音体美组教师：张田香一、教学目标：知识目标：了解标志的分类及构成等基本知识，学习标志设计的创作方法；能力目标：培养学生的观察、相信、创造思维能力和应用视觉语言的表达能力；情感目标：达到开阔眼见，增长知识，陶冶情操，提高艺术欣赏水平，树立正确的审美观点。教具准备：画笔、 画纸、水彩笔、 彩铅、直尺、圆规等绘图用具。想一想 说一说：同学们，通过观看这个视频，你们看到了哪些标志？除了这些标志以外，你们还见到过哪些标志呢，它在我们的生活中起到什么作用？（小组讨论，然后同学起来回答回答问题）二、标志的概念与功能：什么是标志？标志是人们用来识别和传达信息的象征性的视觉符号。标志有什么功能？标志具有识别、象征、审美等功能。三、标志的种类：用于国家的标志。如：国旗、国徽。用于商业的标志。如：李宁、奥迪车。用于各行业的标志。如：中国铁路、公安机关等。用于会议上的标志。如：奥运会标志。四、标志的构成形式：颜色的构成。如：交通安全的标志为红色---禁止、停；黄---警告、注意；绿色---安全通行。文字构成的标志。如：字母与汉字。图像构成的标志。如：奥运五环。文字与图形构成的标志。如：运用中国古钱和“中”字构成的中国银行。欣赏图片：五、标志设计的方法步骤：选题。确定标志设计的题目、内容以及要表达的信息。构思。突出标志设计的特征，用什么手法来表现。构图。先用画笔画出几幅草图，反复思考、寻找简练、概括的形象。明确的表达信息。定稿。选择最理想的设计定稿。着色。颜色要单一、醒目，或用对比色彩。（最多只能用三种颜色）六、想一想、画一画同学们、你们期待的校园运动会就要来临了，请你们用最简单的基本图形为你们的班级设计一个有特色的班牌吧！（学生作画、教师巡视）七、作业展评与小结：展示设计较好的学生作品，并让学生选出心目中最优秀的作品，教师给予点评，鼓励未完成的同学课后完成。谢谢观赏！